【正文】 合理的建議。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。我們本著讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。第五篇：先進班集體主要事跡先進班集體主要事跡我們班是一個積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。班委會爭取每個班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的班級成員都取得了令人可喜的進步。班干部定期召集組織全班成員進行多項文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。遵化中學(xué)八年級一班2014 年 月日。四、積極組織各項課外活動在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。兩年里，我們班已經(jīng)有13名團員。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個數(shù)學(xué)教育八年級一班凝聚成一個團結(jié)向上的集體?；厥走^去，一路艱辛一路歡歌；展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。同時，我們積極參加學(xué)校少先隊工作，如，在去年學(xué)校的課本劇比賽，我們班獲得了優(yōu)勝獎。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。第四篇：小學(xué)五年級市先進班集體事跡小學(xué)五年級市先進班集體參評材料XX小學(xué)五（7）班我們班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。我組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀熱帶植物觀光園和天津自然博物館的昆蟲展，活動后學(xué)生寫體會、談感想。三、充分發(fā)揮班委會的作用，民主管理，人人參與。二、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。2003年12月，我班開展了我為身邊小伙伴獻愛心的捐贈活動。第三篇：先進班集體申報優(yōu)秀班集體申報材料我叫xx。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾??事無巨細，都要老師操心。過去，老師們總為孩子們的家庭作業(yè)發(fā)愁，許多學(xué)生不按時交，不完成，現(xiàn)在，他們有專人檢查作業(yè)。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。一分耕耘、一分收獲，在苗老師的帶領(lǐng)下，四年一班周周被評為五標(biāo)桿班級。她的語文課融娛樂于教學(xué)為一體，生動、活潑，極大提高了學(xué)生的參與意識，她的語文課多次被當(dāng)做公開課、觀摩課，受到好評。這是苗老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)只有緊緊地團結(jié)在一起，才能形成拼搏向上的班風(fēng)。苗璐老師1998年從師范院校畢業(yè)后，懷著對教育事業(yè)的憧憬，對孩子們的熱愛，來到長虹小學(xué)校，和四年一班的學(xué)生們一同步入校門，去實現(xiàn)自己夢寐以求的理想。通過這些活動，同學(xué)們不僅在各方面得到了鍛煉，開闊了眼界，豐富了知識，同時也增強了全班同學(xué)的團隊意識和集體榮譽感，使同學(xué)們更加團結(jié)友愛，互相促進，奮發(fā)進取，活潑向上。四年一班的班干就是這樣默默地為班級、為同學(xué)服務(wù)著。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，同學(xué)們事先能夠做到預(yù)習(xí)下堂課的內(nèi)容，自己動手制作教具，帶著問題走進教室，在互動式教學(xué)中相互提問、相互解答，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加深了解決難題的印象，鞏固了所學(xué)的知識，取得了良好的學(xué)習(xí)效果；在語文課堂上，同學(xué)們能夠主動參與到教學(xué)中去，充當(dāng)課文中的角色，使同學(xué)們體會到一種身臨其境的感覺，同時使同學(xué)們有自由發(fā)揮的空間，發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。在全國少先隊組織開展的“城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)”活動中，全班同學(xué)都伸出友愛之手，踴躍向貧困地區(qū)手拉手小伙伴捐獻教科書、課外讀物和各種? ? ??? ? ?? ?? ?? ? 參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，每年清明節(jié)期間，苗老師都帶領(lǐng)全班同學(xué)前往烈士陵園參加掃墓活動。經(jīng)過四年的努力，四年一班這個集體呈現(xiàn)出一派生機勃勃、奮發(fā)向上的景象。在這次活動中苗老師還組織全班同學(xué)召開了以“拯救母親河”為主題的中隊會，在會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，為拯救母親河獻計獻策，全班同學(xué)在班干的帶領(lǐng)下主動捐出自己平時的零花錢為母親河獻上一片愛心，并向全校少先隊員發(fā)出“少買一袋小食品，少買一件玩具，為母親河獻愛心”的倡議，受到全校師生的響應(yīng)并起到表率作用。全班同學(xué)在苗老師的教育下都養(yǎng)成了學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)、不懂就問、隨堂消化的好習(xí)慣，由原先被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。做為班級學(xué)習(xí)委員的馬金橋四年來一直幫助班級落后生補課，每天來的最早、走的最晚，班里有一位同學(xué)由于父母離異，受到較大的打擊，一度情緒低落，學(xué)習(xí)成績下滑，馬金橋就每天放學(xué)后到他家同他一起做作業(yè)，為他講解不會的難題，使他在期末考試中取得了較好的成績。班級組織的各次主題班會、隊會，均獲得了良好的效果，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評，并在全校進行觀摩。苗老師從小就向往太陽底下最神圣的職業(yè)——教師，如今在那三尺講臺，她已經(jīng)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作了四個年頭，為一生鐘愛的事業(yè)，無怨無悔?！吧⑹菨M天星，聚是一團火”。有時她會讓學(xué)生當(dāng)老師，自己當(dāng)學(xué)生，讓學(xué)生把自己不會的問題提出來，讓別人解答，以加深對問題的理解。苗老師發(fā)現(xiàn)他在體育方面有很好的特長，就主動去找體育老師，讓他參加了校田徑隊，讓他發(fā)現(xiàn)自