【正文】 的愛情故事，能讀出驚奇的冒險故事，甚至還能夠讀出對時代的批判與譴責(zé)。在安徒生的童話里，只有一條腿的小錫兵愛上了紙城堡里美麗的小公主。安妮的故事。2.《古納什小兔又來了》、打動人心的溫情故事：當(dāng)孩子最最親密的小兔發(fā)生―意外‖的時候，即使是凌晨兩點半，爸爸們也不得不從睡夢中爬起來……動態(tài)的黑白實景照片和夸張的極富表現(xiàn)力的漫畫的結(jié)合，讓我們在熟悉的風(fēng)格中再見長大了的小翠西，感受父女間越加濃厚的深情。1《皮皮放屁屁》，【美】大衛(wèi)11《驢小弟變石頭》，威廉11《小島》，【美】瑪格麗特10《鼴鼠的音樂》，碧莉特洛貝爾/圖，河北教育出版社。塔貝克，河北教育出版社。9《鴨子騎車記》，【美】大衛(wèi)這是兒童詩歌集，有配畫。9《愛心樹》，【美】謝爾9《寶兒》，【英】約翰“年輕”，只是一種心態(tài)。加上前面的《森林大熊》，或者也可以加上李歐米勒的作品主題都很深刻，有現(xiàn)代主義的意味，充滿了對工業(yè)文明的反思和對自我認(rèn)知的追問與救贖，我個人是非常喜歡，但是孩子看的話年齡就要大一點為妙，不過具體要多大我倒是也說不好。李奧尼，南海出版公司。8《小黑魚》，李歐7《今天運氣怎么這么好》，【日】宮西達(dá)也，南海出版公司。七、畫家（一）宮西達(dá)也。泰勒，接力出版社。6《巴巴爸爸的馬戲團(tuán)》，【法】安娜特緹森，德魯斯恐怕要5歲才行。雅各布斯，人民文學(xué)出版社。一天，蝌蚪哥哥和青蛙弟弟們在水田捉迷藏的時候，遇到了一條可怕的蛇。六、風(fēng)格、主題相似繪本書，套系書（一）這個分類主要是按故事線索來分的，前兩本可以概括為“一個跟一個”，后兩本可以概括為“一個接一個”，具體的差別還是您自己來看吧，都是很可愛有趣的故事！5《母雞蘿絲去散步》，佩特伯寧罕的那本表現(xiàn)的則是大人對孩子的不信任，不過故事相當(dāng)無厘頭，不禁讓人捧腹~4《大衛(wèi)，不可以》，【美】大衛(wèi)布萊特，南海出版公司。隨著孩子慢慢長大，獨立性越強(qiáng)，會漸漸得不喜歡總是被當(dāng)做小孩子一樣抱來抱去親來親去，即使是親爸爸也不例外呢！這個繪本表現(xiàn)就很生動，不過感嘆的是熊爸爸真的好有耐心啊，表揚一下。在孩子的成長力總有些變化，我把這些單獨拎了出來。3《月亮先生》，湯米這兩本其實是以孩子幻想的情境來結(jié)構(gòu)故事的，森林的各種動物的神態(tài)、動作一個接一個出現(xiàn)，但是在結(jié)構(gòu)時又把幻想的痕跡掩藏得很深。一邊是爸爸媽媽在沙灘上的叮囑和嘮叨，一邊是莎莉天馬行空的冒險旅行。奧拉姆/文，【日】北村悟/圖，河北教育出版社。大人總會覺得孩子怎么又鬧脾氣了？其實他們的情緒真的很簡單。伯寧罕，河北教育出版社。2《小凱的家不一樣了》，【英】安東尼（二）不和諧的音符。1《我們永遠(yuǎn)在一起》，【美】南茜幾米的繪本還是更側(cè)重成人化一點，要大一點的孩子看效果才會好。想要愛與被愛。這個“愛”字我想表達(dá)的是孩子對于“愛”這個說不清道不明的東西的渴望，沒人說得清“愛”是什么，但孩子們似乎比我們更焦灼于沒有“愛”。威廉斯，南海出版公司。其實這本也不是那種很純粹的親情故事，但是在這個故事里你確實能夠感受到爺爺和孫子之間溫馨的、信任的愛。其實親情的主題很難單獨分離，這里就僅列幾本特別鮮明的，而且是父母和孩子之間的日常的、溫馨的親情。1935年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。第一篇：繪本推薦《小黑魚》：凱迪克金獎繪本，《紐約時報》不惜溢美之辭贊揚！日本繪本之父松居直高度評價！著名兒童文學(xué)家梅子涵、著名兒童文學(xué)研究專家朱自強(qiáng)、著名兒童閱讀專家阿甲、著名導(dǎo)演孟京輝、《父母必讀》主編杜乃芳、《小學(xué)生時代》主編呂國才、《芝麻開門》副主編葉鳳春、《成長》主編趙世峰鼎力推薦！著名兒童文學(xué)家彭懿傾情翻譯！內(nèi)容簡介大海的一個角落里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。13歲起，他隨家人輾轉(zhuǎn)美國、意大利。第二篇：優(yōu)秀繪本附件2：《優(yōu)秀繪本一覽》一、有關(guān)媽媽形象的繪本（一）《我們的媽媽在哪里》（二）《我的媽媽真麻煩》（三）《做媽媽的都是這樣》（四）《媽媽的紅沙發(fā)》（五）《永遠(yuǎn)愛你》（六）《我家有個壞好寶寶》（七）《莎莉，離水遠(yuǎn)一點》（八）《讓我安靜五分鐘》（九）《猜猜我有多愛你》（十）《我媽媽》二、有關(guān)爸爸形象的繪本（一）《爸爸，你愛我嗎？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一個不能沒有禮物的日子》（六）《給爸爸的吻》三、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對死亡的繪本（一）《爺爺有沒有穿西裝》（二）《我的外公》（三）《我永遠(yuǎn)愛你》（四）《獾的禮物》（五）《一片葉子落下來》（六）《阿星的婚禮》（七）《小魯?shù)某靥痢罚ò耍对僖?，愛瑪奶奶》（九）《爺爺變成了幽靈》四、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本（一）《生氣的亞瑟》（二）《生氣湯》（三）《?。馈罚ㄋ模斗品粕鷼饬耍浅?，非常的生氣》（五）《我變成一只噴火龍了》五、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒解害怕與恐懼的繪本（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇樹》（三）《床底下的怪物》（四）《潔西卡和大野狼》（五）《討厭黑暗的席奶奶》（六）《我好擔(dān)心》（七）《夜空中的顏色小精靈》六、可以引導(dǎo)小朋友面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本（一）《好事成雙》（二）《保羅的超級大計劃》（三）《媽媽爸爸不住在一起了》七、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對身心失能者的繪本（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）（四）《威威找記憶》（失憶老人）（五）《我的姊姊不一樣》（智障）（六）《祝你生日快樂》（癌癥）（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）（八）《先左腳，再右腳》（中風(fēng)老人）（九）《超級哥哥》（智障）（十）《跟著爺爺看》（視障）（十一）《珊珊》（肢障）（十二）《小紙箱》（流浪漢）八、可以引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本（一）《笑容不見了》（二）《給姑媽笑一個》九、可以鼓勵小朋友自由創(chuàng)作的書（一）《蠟筆盒的故事》（二）《阿羅有枝彩色筆》（三）《阿羅的童話國》（四）《阿羅房間要掛畫》（五）《野蠻游戲》（六）《美術(shù)課》（七）《哈啰，你要什么？》（八）《當(dāng)熊遇見熊》（九）《點》十、可以引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本（一）《嘉嘉》（二）《大手握小手》（三）《平克與薛伊》（四）《最珍貴的寶貝》（五）《沒有你，我怎么辦》（六）《月亮，地球，太陽》（七）《我最討厭你》（八）《我喜歡你》（九）《瑪?shù)铝铡罚ㄊ赌闶俏业呐笥褑?？》（十一）《我是老大》（十二）《通通是我的》（十三）《為什么》十一、可以引?dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對成長的繪本（一）《小女兒長大了》（二）《有什么毛病》（三）《精彩過一生》（四）《我小時候長什么樣子》（五）《你很快就會長高》（六）《阿虎開竅了》十二、可以引導(dǎo)小朋友了解女性自覺（兩性平權(quán)）（一）《紙袋公主》（二）《頑皮公主不出嫁》（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》十三、可以引導(dǎo)小朋友了解讀書真好的繪本（一）《三重溪水壩事件》（二）《最想做的事》（三）《我討厭書》（四）《愛書人黃茉莉》（五）《有誰看到我的書》（六）《米爺爺學(xué)認(rèn)字》（七）《誰怕大壞書》十四、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本（一）《假裝是魚》（二）《戴帽子的貓》（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》（四）《恐龍王國歷險記》（五）《神秘的生日禮物》十五、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本（一）《在一個晴朗的日子里》（二）《喂！下車》（三）《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》（四）《門鈴又響了》（五）《好餓的毛毛蟲》（六）《好安靜的蟋蟀》（七）《你喜歡》（八）《當(dāng)我想睡的時候》（九）《誰吃掉了？》（十）《藏在哪兒呢？》十六、可以和小朋友一起分享與建構(gòu)共同記憶或共同體驗的繪本（一）《我們的樹》（二）《想念》（三）《挖土機(jī)年年響》（四）《爺爺一定有辦法》（五）《花婆婆》（改變與希望）（六）《街道是大家的》十七、可以引導(dǎo)并鼓勵小朋友勇于做自己的繪本（一）《奧力佛是個娘娘腔》（二）《威廉的洋娃娃》（三）《愛花的?！罚ㄋ模睹佬g(shù)課》（五）《蠟筆盒的故事》（六）《我就是我》（七）《你很特別》（八）《森林大熊》（九）《田鼠阿佛》（十）《阿力和發(fā)條老鼠》（十一）《世界為誰存在》（十二）《土撥鼠的故事》（十三）《大箱子》（管教與愛心）（十四）《大腳丫跳芭蕾》十八、可以和小朋友玩故事改游戲的繪本（一）《三只小豬的真實故事》（二