【正文】 用的技能。成語復習指導為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。可以利用教室中的板報和學習園地，辟成語學習的專欄，由學生編稿、組稿，讓學生真正成為學習的主人。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。他買了一些學習上（）的用品。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。（）九、找出每組適當?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：１、剪刀對布匹鋸子對（１）水泥（２）木材子（４）磚頭２、花卉對公園化石對（１）商店（２）禮堂物院（４）圖書館３、鳥蛋對雛鳥種子對（１）樹木（２）花朵芽（４）樹根４、聲音對耳朵味道對（１）香甜（２）口腔齒（４）舌頭５、綠色對顏色鉛筆對（１）文具（２）鋼筆頭（４）鉛筆盒６、工人對機器戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮槍（４）武器７、良藥對苦口忠言對（１）順耳（２）刺耳耳（４）悅耳８、成果對努力收獲對（１）除草（２）播種（３）椅（３）博（３）幼（３）牙（３）木（３）機（３）逆（３）施肥（４）耕耘９、早晨對朝陽正如黃昏對（）雨天對潮濕正如晴天對（）1失敗對痛苦正如成功對（）1開始對結(jié)束正如元旦對（）1陌生對熟悉正如隨便對（）1豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┦?、把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚喉憫X悟明確克服號召表示提高缺點解決改正困難接受刻苦地 奔馳巨大的熱烈地 學習無窮的飛快地 歌唱壯麗的愉快地 討論燦爛的問題方向態(tài)度批評景色變化前程力量21第四篇：青年教師座談會心得體會 王瓊青年教師座談會心得體會 寇店鎮(zhèn)實驗小學 王瓊在這，說是心得體會，不如說是這次座談會中，我的收獲。學會學習，就會成功。作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。善于培養(yǎng)學生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會。這個學期我接管圖書室工作，我覺得是領(lǐng)導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺，總之，我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導安排給我的這份工作。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。2013年2月至10月洪恩快樂英語外教助教及中教 提前備課，填寫教學計劃（中英文各一份）課前與外教互相溝通上課模式，積極配合外教與家長溝通學生上課情況；2013年11月至今學之源右腦潛能開發(fā)中心 英文教師 擔任教學主管職位；自我評價：本人系?？飘厴I(yè)生，至今已工作3年多，畢業(yè)后先后在小學及具有一定知名度的國際早教中心任教,受到學生和領(lǐng)導的一致好評。2011年8月2013年1月瑪利婭孔子弟子三千，賢者才七十二。以后自己不必再抱怨，各種工作都是本職工作。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。（）比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。我們學校的體育工作取得了很大的（）。他老是（）別人對他不尊重。風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）溫（）爾雅 心地（）良 風度（）（）（）（）大方 一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人秋高氣（）萬里（）云 煙波（）渺）一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風平（）靜雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談胡（）亂（）無（）之談海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語（至少五個）描寫人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結(jié)實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）（五）詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空： １ 愛護 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。以語文活動課形式，交流課外學習的常用成語，并達到引導學生注重平時閱讀積累和學以致用的目的。對常用詞語和課文中的重點詞語，應采用各種形式 讓學生進行運用?！边@是學生最基本的語文素養(yǎng)之一。（2）把意思表達完整。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。i四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟（）魔天大廈（）三、詞語詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。ng sh226。i w227。ng 應ying yng 把bǎ調(diào)ti225。n 稱ch253。n漲zh225。o佛f239。漢字音、形、義的辨別要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。（3）犧共畫，第三筆是，第四筆是。 ya 練一練讀一讀，注意“啊”的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）?。」枢l(xiāng)，我終生難忘的地方。nr 餡兒xi224。()窩：uō()女：nǔ()預：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。i（酷愛）ku224。在去聲前y236。e er 鼻韻母：an en in un 聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活