行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(精)(存儲(chǔ)版)
【正文】 作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項(xiàng)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)，行風(fēng)建設(shè)工作取得了較為理想的效果。出現(xiàn)分工明確，作風(fēng)民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。老師們能認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程，我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極向上，教育教學(xué)秩序井然，有著良好的教書(shū)育人氛圍。為此，近年來(lái)，我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期組織寫(xiě)心得體會(huì)，認(rèn)真組織教職工參加“五五”普法知識(shí)考試，使全體教職工能?chē)?yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)交往時(shí)大方，從而增強(qiáng)了教職工的崇尚師德的觀念，為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ)，找到了工作的著力點(diǎn)。二、建立建全規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行政策制訂《醫(yī)療服務(wù)行為規(guī)范》進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)療管理規(guī)章制度和技術(shù) 操作規(guī)范，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量控制體系建設(shè)，不聘用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)工作和無(wú)執(zhí)業(yè)資格人員獨(dú)立從事診療活動(dòng)，不將醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所出租、承包等方式交由他人從事醫(yī)療活動(dòng),不刊登非法或虛假?gòu)V告,醫(yī)務(wù)人員未經(jīng)許可不得私自外出會(huì)診或到非執(zhí)業(yè)地點(diǎn)會(huì)診或手術(shù)，禁止醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)中收受“紅包”及“藥品回扣”及“開(kāi)單提成”。2008年10月28日第五篇：行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)月 號(hào)也就是上周五，我局召開(kāi)了民政系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。這是自己一直以來(lái)自己明知卻不愿意提起的問(wèn)題。比如在…工作上，認(rèn)為…都是手寫(xiě)的，不規(guī)范，不愿意寫(xiě)；網(wǎng)站網(wǎng)速慢，一看就著急，懶得做，以致有時(shí)間也不愿意去爭(zhēng)取。把自己工作上的缺點(diǎn)一一列出來(lái)，需要改進(jìn)的地方改進(jìn)一條刪除一條，讓工作不出紕漏成為一種習(xí)慣。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)位置干，如果站不好這班崗，總能讓人跳出毛病也是挺不好受的，你還不如痛痛快快要干就一次干好了呢。雖然已經(jīng)上班五六年了，但是還是愿意把自己當(dāng)成剛上班的小孩來(lái)看，不愿意正面的面對(duì)問(wèn)題，覺(jué)得這些調(diào)研和決策性的東西科長(zhǎng)干了就行了，反正也插不上手，所以就不去深究了。不能讓自己再回首往事的時(shí)候因又一個(gè)階段的沒(méi)努力而去感嘆，給自己的落后找借口。聘請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)方方面面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)醫(yī)療作風(fēng)。正陽(yáng)小學(xué) 20012第四篇：行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)為貫徹“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理和執(zhí)業(yè)行為，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展，切實(shí)解決群眾看病難看病貴的問(wèn)題,努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，經(jīng)過(guò)全院干部職工共同努力，我院在行風(fēng)建設(shè)中取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓思想教育、規(guī)范醫(yī)療行風(fēng)我們堅(jiān)持以人為本、執(zhí)醫(yī)為民的服務(wù)理念教育，以創(chuàng)造百姓滿(mǎn)意為行業(yè)目標(biāo)，以職業(yè)道德為基點(diǎn)，不斷規(guī)范醫(yī)療行業(yè)，在行風(fēng)建設(shè)中，建立行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)、層層落實(shí)到科室到個(gè)人、并與單位職工簽定了行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任狀，把行風(fēng)建設(shè)納入整體工作，形成制度，并將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為醫(yī)務(wù)人員考核、獎(jiǎng)懲、晉升、勞務(wù)分配的重要依據(jù)。其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。制度的建立和不斷完善，從而為我校行風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。我們還聽(tīng)取群眾的反饋意見(jiàn)，不斷地改進(jìn)工作方法和完善自己的公眾形象。（三）注重預(yù)防，加大源頭治理。在全處黨員干部中開(kāi)展各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)，“以人為本、執(zhí)政為民”教
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