警示教育自我剖析材料(存儲版)
【正文】 力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。嚴(yán)格自律，少說空話，多干實事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，為國家、為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、下步具體打算加強(qiáng)能力建設(shè)，提高自身素質(zhì)，是我面臨的一項重要任務(wù)。身體心理素質(zhì)。不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，假丑惡、真善美，還能搞清楚一個人怎么活著才算有價值、有意義。在世界觀方面，要有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位。履行職責(zé)、完成任務(wù)、保證不出問題外，還應(yīng)發(fā)揮黨員模范帶頭作用，探索工作中的熱、難點問題，在實踐中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，保證高質(zhì)量、高效率圓滿完成各項工作。有時候想法過于直接，做事心直，不利于工作的開展，甚至帶來一些不必要的誤會。增強(qiáng)服務(wù)意識，微笑面對農(nóng)民群眾，讓農(nóng)民群眾體會到我們是一個為民、利民、親民的機(jī)關(guān)單位。我準(zhǔn)備這樣做：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，努力的增強(qiáng)自己的語言組織能力，爭取滿足工作需要，做一個適用、能用、有用的機(jī)關(guān)工作者。把人民賦予的權(quán)力利用好，真正做到權(quán)為民所用，正確的行使為人民辦實事、謀利益?，F(xiàn)代社會的知識更新和信息變化非常迅速，如何在未來的社會發(fā)展和統(tǒng)計事業(yè)中更好地發(fā)揮作用，應(yīng)該是目前考慮的重點。工作是黨和人民賦予的權(quán)利和義務(wù)，我更應(yīng)該用做好服務(wù)工作。黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠兩條，第一靠學(xué)習(xí)，第二靠實踐。作為當(dāng)代的處級干部，沒有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，難以稱得上是合格的領(lǐng)導(dǎo)。由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在廉潔自律方面放松了對自己的約束和要求。遵紀(jì)守法，自己必須先要做到，時時處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)行為不管是否造成不良影響，一旦發(fā)現(xiàn)都要按規(guī)定嚴(yán)肅處理。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。工作方法跟不上時代要求。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。
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