【正文】 一大截的門框，犯了難：海拔不夠，怎么貼?。縿傁氪蛲颂霉?，便聽到媽媽喊：“我來了，早知道你夠不著，瞧，我給你搬來了個小凳子。因此，每到這天，人們扶老攜幼逃進深山，以躲避年獸的傷害。春聯(lián)，既美觀，又有深刻的意義。還是橫聯(lián)“吉星高照”，上聯(lián)是“福門家和萬事興”，下聯(lián)是“寶地人順百恭旺”。下聯(lián)是“金雞獻瑞廣進財”，這句是希望金雞能在20xx年里祝我們家發(fā)大財。臘月二十七上午，我和爸爸到年貨大街買春聯(lián)。碗里時不時灑出一些粥，滴在我的手上，又燙又黏，難受極了。當我拿起春聯(lián)仔細端詳時，才發(fā)現(xiàn)春聯(lián)整張都濕透了，并且軟綿綿的，我只是拿在手里看了一下，就掉了一個角，我肯定沒有好果子吃了。大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫的對聯(lián)貼到了大門上，看著自己的作品，心里別提有多自豪了！相信待到春來，必定疫去花開！貼春聯(lián)作文 篇6春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪最吸引人眼球的，就是那些紅得似火的燈籠、春聯(lián)了。了解完貼春聯(lián)的`規(guī)矩，我仔細端詳起姐姐的春聯(lián)，弄清上下聯(lián)后，我便開始貼了起來，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫書特色，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節(jié)”!家門在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！貼春聯(lián)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續(xù)延續(xù)下去。于是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來。”上聯(lián)是：“花開富貴人壽年豐。一大早，家里的幾個孩子們開始貼春聯(lián)了。因為剛開始我還敢放鞭炮，但是到現(xiàn)在我居然敢放花了。貼春聯(lián)作文 篇2除夕，是農(nóng)歷的最后一天。由來。窗上的新窗花是一個胖胖的福娃，她頭上戴著老虎帽，身上穿著新花衣，右手拿著一串糖葫蘆，左手舉著一頂風車。在東方，上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊在西方，上聯(lián)在左邊，下聯(lián)在右邊，我們照東方來 ’執(zhí)行‘，區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)，一般有以下四種區(qū)分方法：是按音調(diào)平仄分。所以，我們來分析一下’盛世呈祥映四?！汀鹋ú室逯蕖膫€是上聯(lián)？哪個是下聯(lián)？”我想了想，說：“’盛世呈祥映四?！畱?yīng)該是上聯(lián)，’金牛煥彩耀五洲‘應(yīng)該是下聯(lián)，因為，四海對五洲。在這祥祥和的氛圍里，我和父母正準備貼春聯(lián)，來增加更多的節(jié)日喜氣。每分每秒都要努力，不斷進步?！卑职诌f上漿糊，叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻，然后我打開春聯(lián)，順著遞給叔叔，叔叔拿起春聯(lián)就往柱子上貼，我仔細看了看，喊了一聲：“不行，太高了，低點，往左點，再往右點……”我在梯子下，抬著頭，指揮了一番，貼好了上聯(lián)。我看了后一蹦三尺高，歡呼著：成功了！這時爺爺也連聲叫道：“好！好！好！”我和爸爸叔叔聽了，心里樂開了花。爸爸和叔叔聽了就像軍人一樣齊聲立正，說了聲：“是！司令官！”我像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地來到柱子前。紅紅的紙，黑亮的字，分貼在門旁，我高興地看了一下內(nèi)容?！?祖爺爺成功的把橫批放在了正中間。是按空間范圍分。出了門，我撕完了舊春聯(lián)，剛要貼新的，祖爺爺忙說：“等一下，你還沒擦墻。這幅春聯(lián)的上聯(lián)是：雪舞福地兆財年，下聯(lián)是：虎踞門庭保平安，橫批是：吉祥如意?！痹瓉磉^年貼春聯(lián)是多么高興的事情?。≠N春聯(lián)作文 篇3今年春節(jié)，舅舅送給我家一幅春聯(lián)和一對窗花。所以就看怎么樣讀得順就怎么貼。直到今天，我還記憶猶新。春聯(lián)也叫“門對”、“對聯(lián)”、“對子”，（在我們這兒也叫門神，）它以工整、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我來了個除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，可那舊的春聯(lián)就像個淘氣的孩子，跟我對著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來。另外，橫批內(nèi)容如果是從右往左排的，那么上聯(lián)就貼右邊。我觀察琢磨了一會兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細一看，有兩個字歪了，整體看大小也不協(xié)調(diào)。這貼春聯(lián)一點都不像對聯(lián)那樣喜氣洋洋，倒是十分灰頭土臉的。貼春聯(lián)作文 篇4大年三十到了，家家戶戶都貼起了春聯(lián)，我也被分配到了任務(wù)，往墻上刷黏性很強的熱粥。到了這個時候，人們合家歡聚，買年貨、貼春聯(lián)、包餃子、吃團圓飯、放鞭炮、拜年、看春晚等等。上聯(lián)“吉祥如意萬事順”，吉祥如意，就表示身體健康，如意，如心。有貼大門的“五福臨門”，有貼廚房的“盡善盡美”，還有貼堂屋的“天地正氣”等等?！睙o論是過去的桃符，還是今天的春聯(lián)，都是中華民族千年的文化傳承，都是辭舊迎新的象征，都是人們對美好生活的愿望。午飯后，爸爸對我說：“佳佳，你知道春節(jié)為什么要貼春聯(lián)嗎？”我搖搖頭。貼春聯(lián)作文 篇1快快樂樂貼春聯(lián)，開開心心過大年！“往左一點，多了，再往右一點，小心”大年三十，一大早，我家就傳來了陣陣歡聲笑語，大家知道我們在干什么嗎？對，貼春聯(lián)！今天一大早媽媽就把我從暖和的被窩里拉了出來，說：“佳佳呀，今天是大年三十，你自己去貼春聯(lián)吧！我和爸爸要干家務(wù)。不一會兒春聯(lián)就貼好了。“怎么不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼……”“慢著！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“?！钡怪N，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利。招財進寶是貼在客廳中間的上面，代表來年家里有錢。我把面粉和水攪拌在一起當成膠水使用。貼完后我看著那幅春聯(lián)，臉上露出了淡淡的笑容。剛才，只顧貼得端正，卻忘了要左右對齊，更恐怖的是，我把風馬牛不相及的“春聯(lián)”貼了上去，“一干二凈除舊習”“萬事如意福臨門”。外公把自己千辛萬苦完成的大作小心翼翼地交到我手上，說：“你啊，整天就只知道捧著電腦，眼睛會看壞的。這到底是怎么一回事呢？快隨我來看看吧！“小微子，快來，幫外公貼下春聯(lián)！”外公拿著自己的大作對我喊道。記得曾經(jīng)有一個游客看中了一塊玉，問了店主價錢后覺得太貴了，走了之后，誰知店主一直跟到他賓館也不肯走，游客沒辦法只好把玉買了下來。旅游時，帶我們的導(dǎo)游個個都是少數(shù)民族，但白族女導(dǎo)游給我的印象最深。有一年，我和爸爸在外公家貼對聯(lián)兒，等貼好后，外公笑得前俯后仰，他說：“你們父子倆兒貼得高低不一樣，還把春聯(lián)給貼反了!”額!我們倆聽了外公的話才醒悟過來，連忙把春聯(lián)給揭了下來，又重新貼了一對春聯(lián)。我試著從屋外走進堂屋，往右看上聯(lián)：喜炮齊鳴迎春節(jié)?！拔覀兿荣N大柱子吧！”我說。每幅春聯(lián)都有橫批和一個‘?！郑€有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。今年三十，我和爸爸、小叔一起貼對聯(lián)，今年貼對聯(lián)，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關(guān)于對聯(lián)的一些知識。過年時家家戶戶都要貼春聯(lián)。貼春聯(lián)作文 篇1春節(jié)習俗很多，貼春聯(lián)是其中之一。4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學生思考，小組討論后再集體交流。讓學生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯(lián)。學生以濃厚的興趣進入下一個環(huán)節(jié)。情景教學法。教材以學生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點，讓學生了解春節(jié)期間的民風民俗?；丶液?，我準備好紅紙，拿起毛筆，沾上墨汁，開始書寫春聯(lián)：“一年好運隨春到”“ 四季彩云滾滾來”，橫批“萬事如意”。春聯(lián)貼完了，我們?nèi)胰硕枷裨谛蕾p作品似的，站在門前看了又看，我和弟弟妹妹也模仿著大人的樣子搖頭晃腦地讀著春聯(lián)。爸爸樂呵呵的39。終于全部完成了，我欣賞著我們的勞動成果，心里想吃了蜜一樣甜。然后我把透明膠剪成一條一條的，媽媽負責貼，我負責遞膠帶?！碑斘屹N橫批時，姐姐喊：“往上，往上，再往上，好了。堂屋正中梁上貼上橫批。我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來到堂屋貼春聯(lián)。中午12：00左右我們一家人急著趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯(lián)。三人頗費周折，終于貼好柱子上的上聯(lián)。我爬到梯子上讓姐姐把橫批拿來，她說：“橫批是不是這個？”我低頭一看，鼻子都氣歪了，大聲說：“橫批是最短的那個。我們搬了個小凳子，先把去年貼的春聯(lián)撕了下來，這叫辭舊迎新?！眿寢屄犃?，贊許地點點頭：“你現(xiàn)在學識淵博呀，聽你的！”我們還在家里貼了兩匹奔騰的馬，祝愿我們在新年里快馬加鞭，一馬當先，龍馬精神，馬到成功。好容易盼到除夕，剛吃過早飯，我們姐仨就央求著要貼春聯(lián)。爺爺這時總是背著手吸著煙，在我們之間踱來踱去，好像是在檢查我們的工作，但又從不發(fā)表意見。”于是，我和爸爸馬上去了書城，買了文房四寶。一、說教材《貼春聯(lián)》是四年級上冊第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文，屬于“課程標準”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國人”“走進世界”中的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)代活動教學思想，我力圖創(chuàng)設(shè)一定的問題情景與民主的學習氛圍，引導(dǎo)學生參加春節(jié)模擬活動、小組交流、自主活動，促使學生積極主動活潑地學習。老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。3)寫春聯(lián)。3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們?nèi)グ?