【正文】 ，她們?yōu)榱俗屛易鲆粋€(gè)好學(xué)生，生怕我輸在了起跑線上所以就給我報(bào)了四個(gè)輔導(dǎo)班，開始我還可以跟上去，可是時(shí)間一久，漸漸地就不想上了，學(xué)習(xí)真是太累了。選擇堅(jiān)持作文 篇10那是四年級(jí)的時(shí)候，課上老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心想：“回去也試著做一次！”我很好奇，自己做實(shí)驗(yàn)是否能成功，結(jié)果，連上課的什么內(nèi)容都不知道，滿腦子都是做實(shí)驗(yàn)的事情。思前想后，我馬上有了信心，又去嘗試做實(shí)驗(yàn)了?，F(xiàn)在大了，希望他們能支持我們的決定?！薄昂茫谎詾槎?，你們等著吧，我一定會(huì)拿到證書給你們看。每次上完舞蹈課就猶如打了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)一般。我的父母說素描枯燥，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谖耶嫯嫊r(shí)，我感覺每一根線條都在與我對(duì)話，我用心地去描繪他們，他們好似也在鼓勵(lì)我似的。窗內(nèi)，我正伏案疾書，為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁。眼看可樂就要灌滿我的腦袋，突然浮出數(shù)學(xué)老師的一句話來：“不要輕易懷疑自己！”我怎么能這么不相信自己呢？我肯定是對(duì)的！當(dāng)下便定了主意。再一看分值，12分呢！如果空在那里，我即使其他全對(duì)了，也只有88分。這次雖然沒考高分，但我還是很開心，因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)持誠(chéng)信。頭兩圈，大家都放慢了速度，保存體力。終點(diǎn)離我越來越近，我的心也跳得越來越快，就這樣，我跑完了全程，我成功了！勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說，堅(jiān)持就是勝利?！敝挥袌?jiān)持，才能觸碰成功的基石，如果半途而廢，那永遠(yuǎn)是失敗者。我扶著車子，腳剛一踩在腳踏板上，自行車卻好像一位喝醉了酒的醉漢似的東搖西擺起來，接著向右倒了下去，我連人帶車一起摔了個(gè)慘。一會(huì)兒往左倒，一會(huì)又往右倒，害得我和媽媽都手忙腳亂的，我拼命地想用力把車子扳正，無(wú)奈根本沒用，又一次地摔了下去。就這樣，我順利地停了下來。我似乎泄氣了：“我就是不如他。我突然就想起那年暑假登華山，看著巍峨的山脈，我豪氣沖天，摩拳擦掌地就準(zhǔn)備往上沖，爸爸拉住我說：“別把力氣一下子拼了，有條不紊才能堅(jiān)持到頂峰。這次，我選擇了堅(jiān)持。“呼哧！呼哧！”汗水模糊了眼前，也模糊了腦海中的一切，一切都變得機(jī)械而又恍惚。這次，我選擇了堅(jiān)持。我心想：還是不過吧，這橋還這么抖，萬(wàn)一掉下去怎么辦呢?！本驮谖矣窒敕艞墪r(shí)，爸爸又在后面給我打氣。你可能就在那一次的選擇中決定放棄，也有可能決定繼續(xù)努力。從此以后，我便開始了自己的學(xué)習(xí)之旅，并且堅(jiān)持了下去。選擇堅(jiān)持作文 篇1人生中有許許多多的“荊棘”它們就像珍珠一樣，記憶深刻，我的心中就有一顆這樣的珍珠。堅(jiān)持看起來容易，但后面隱藏著心酸。進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)業(yè)慢慢開始沉重，但是我也接觸到了游泳，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我慢慢有了放棄那高強(qiáng)度訓(xùn)練的念頭。再加上媽媽給我的周末課程表上加了一門英語(yǔ)，這下我不抗議哪行呢？但我又一想：技能不是越多越好嗎？但是這么多的班我哪行呢？這下我左腦和右腦可開始打架了，一邊是放棄一樣小提琴的才藝，一邊是堅(jiān)持。在這些愛好中，我有的堅(jiān)持了一年，也有的只堅(jiān)持了幾個(gè)月就放棄了。堅(jiān)持了我這最后的課余愛好，我為我自己的選擇而感到高興、感到自豪。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！當(dāng)老師告訴我自己考上了書畫院時(shí)，我心里比吃了蜜還甜，好不開心！那一次，我遇到困難沒有退縮，沒有遇到挫折就打“退堂鼓”，我選擇了堅(jiān)持，所以我邁向了成功。50元，這對(duì)于我們小孩子來說可是一個(gè)很大的數(shù)字，它相當(dāng)于我半個(gè)月的零花錢，這賭我可輸不起?！逼鋵?shí)，激發(fā)我斗志的不僅僅是那50元錢，更重要的是班級(jí)群里同學(xué)們的賭約，是好友小明的信賴與鼓勵(lì)。是啊，如果剛才我選擇了放棄，那我又將面臨什么呢？在人的這一生中，總會(huì)遇到諸多的困難，面臨諸多的選擇。而漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)舞蹈產(chǎn)生了厭惡，而對(duì)畫畫可是堅(jiān)持不懈。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我拿到了這個(gè)證書，忽然覺得好沉重。看著新的琴譜封面，光滑而新穎，但當(dāng)我翻開那指定曲，“??！”長(zhǎng)串復(fù)雜的音符映入眼簾，而我心里曉得，日后，我將與這長(zhǎng)串音符培養(yǎng)感情。而當(dāng)我接下那張名字旁印有“第六名”的獎(jiǎng)狀，淚水又再度落下，雖然沒達(dá)到理想目標(biāo)，但我仍然十分開心。僅管生理不健全，但她卻選擇接受挑戰(zhàn)，化悲憤為力量，“何況是我呢？”我不再彷徨，我不要當(dāng)個(gè)被挫折打倒的孩子，我選擇當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。記得在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，鋼琴老師在無(wú)意間看見了一張鋼琴大賽的簡(jiǎn)章，便鼓勵(lì)我去參賽，當(dāng)時(shí)年幼的我，只見簡(jiǎn)章上第一名的優(yōu)沃獎(jiǎng)金，便選擇參加?！薄昂?，一言為定，你們等著吧，我一定會(huì)拿到證書給你們看?，F(xiàn)在大了，希望他們能支持我們的決定。剎那間，同學(xué)群里，同學(xué)們亮出了一個(gè)個(gè)驚嘆的表情；朋友圈里，親友們紛紛為我點(diǎn)贊。要不你下山去玩手機(jī)吧，錢我從你的零花錢里面扣。此時(shí)此刻，我除了苦笑，再無(wú)言語(yǔ)。那次，我畫的是一只金剛鸚鵡，但是，要畫好它可不容易。突然有一天爸爸問我：“翔兒，你還想不想去學(xué)圍棋呢？”聽了爸爸的`話，我非常猶豫，心中似乎兩個(gè)小人兒在相互爭(zhēng)論著，一個(gè)說：“你已經(jīng)放棄了那么多的愛好，再放棄一個(gè)算什么呢？”但另一個(gè)又說：“不能放棄，這已經(jīng)是你最后一個(gè)愛好了，你已堅(jiān)持三年了，決不要半途而廢，你一定要繼續(xù)堅(jiān)持下去?？朔щy就會(huì)成功！選擇堅(jiān)持作文 篇4生活中，我們每個(gè)人都有著自己不同的見解，也有著不同的選擇。那是三年級(jí)時(shí)的事情了，我媽媽給我報(bào)了一些課外才藝班，我倒也覺得沒什么事，也可以堅(jiān)持堅(jiān)持就過了?！比绻粋€(gè)人因此放棄，那么他以前所有努力全部付之東流。果然不出所料，我的英語(yǔ)成績(jī)直線上升，真是“功夫不負(fù)有心人啊”通過這件事，我明白了，干什么事不能半途而廢，而應(yīng)該去堅(jiān)持，只有這樣，我們才能成功的到達(dá)彼岸。我想，這就是堅(jiān)持的回報(bào)吧！沒錯(cuò)，只要你愿竟堅(jiān)持，肯努力，總會(huì)有好的結(jié)果的！第五篇：選擇堅(jiān)持作文匯總精選選擇堅(jiān)持作文匯總8篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化?！甭牭竭@句話的時(shí)候，我就在想，我是不是也應(yīng)該花額外的時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？放了學(xué)，我立刻跑回家跟媽媽說：“媽媽，我英語(yǔ)不好，但是我想花些時(shí)間學(xué)好，要不我也補(bǔ)習(xí)吧。要戰(zhàn)勝困難，首先要選擇堅(jiān)持，戰(zhàn)勝自己心中的恐懼和害怕，才能跨越前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)障礙，走向成功。我不禁心發(fā)慌，腿發(fā)軟，眼淚都要流出來了。我們走著走著來到了一座吊橋前，這座吊橋由木頭和繩索構(gòu)成，看上去似乎很安全，可我往下一看：“天哪！”萬(wàn)丈深淵，下面都是碎石，只要一不小心，就會(huì)摔得粉身碎骨。沖到終點(diǎn)的那一刻，天地恍然開闊，心也豁然寬廣了，因?yàn)椤疫x擇了堅(jiān)持。三圈、四圈，這何時(shí)是個(gè)頭啊，還有四圈，如此長(zhǎng)的時(shí)間居然只跑了一半！耳畔早已聽不見那腳步交響曲了，清湛的天空似乎在一個(gè)勁兒地晃動(dòng)。而我們，面對(duì)一次次選擇，要么選擇，要么放棄。好，我給自己定時(shí)10分鐘，休息一會(huì)兒還有助于提高效率呢！10分鐘后，一局游戲還沒好，那個(gè)聲音又說了：“沒事，把這關(guān)過了再說。練琴如此，你的學(xué)習(xí)不也如此嗎？”是??！任何事情都需要堅(jiān)持。我一邊往前騎著一邊向媽媽求助。”聽了媽媽的話，我看看帥氣的自行車，想象著自己騎上它在馬路上自由自在地迎風(fēng)騎行，心里又燃起了斗志：一定要堅(jiān)持學(xué)下去！這一次，我不再莽撞地單槍匹馬沖鋒陷陣了，而是請(qǐng)了一位幫手——媽媽，來扶著我。于是我纏著媽媽讓她教我。”暑假的時(shí)候，與我同齡的小朋友在游樂園玩的時(shí)候，我?guī)缀醵荚诰毲?，每?4個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓我的曲子變得越來越完美！終于到比賽那一天了，我的心忐忑不安，我走到了比賽廳，有好多觀眾在看比賽，輪到我表演了，我的心一直怦怦直跳停不下來，我告訴自己，不管怎么樣，我都要好好彈，于是我坐下來靜彈，那流水般的聲音縈繞著整個(gè)比賽廳?？粗蠹乙粋€(gè)個(gè)地超了過去，我怎么辦?我盡力了，是放棄還是繼續(xù)?對(duì),我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我一定要堅(jiān)持跑下去，跑完這最后一圈！想到這里,我腦海里只剩下了一個(gè)字：跑！我的身體似乎涌出了用不完的力量，全速?zèng)_了過去，看著被我超過的同學(xué)，我笑了，不是驕傲而是超越自我的欣喜。我也不甘示弱，緊緊地跟在后面。等卷子發(fā)下來，我得了89。這一次，以及今后旅途中的許許多多次，我選擇相信自己！選擇堅(jiān)持作文 篇4記得三年級(jí)的時(shí)候，一次月測(cè)前，媽媽打預(yù)防針說：“只要我90分以上，就可以去看電影，吃漢堡！如果考不到的話，那就周末全天學(xué)習(xí)！”通過這幾天的夜以繼日的拼命，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。難道是我算錯(cuò)了？我又不信邪的翻來覆去地算了幾遍，結(jié)果一模一樣！難道是老師小心改錯(cuò)了?。课野阎車碜涌戳艘蝗?，齊刷刷的一片叉。人生的路上總會(huì)遇到困難、挫折，只要你勇敢地邁出那一步，并持之以恒地堅(jiān)持下去，就能夠獲得成功！選擇堅(jiān)持作文 篇3古人云“鍥而不舍，金石可鏤”堅(jiān)持讓不可能變成可能，堅(jiān)持是成功的基石，堅(jiān)持……這一次，我選擇堅(jiān)持。上畫畫課就如同是在享受一般！隨著年級(jí)的提升，畫畫的難度也越來越高。選擇堅(jiān)持作文 篇2我到現(xiàn)在都還記憶猶新：在我五歲時(shí)，看到了我的幼兒園老師畫的畫，我便下定決心要成為一名優(yōu)秀的畫家，但現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，媽媽給我報(bào)興趣班時(shí)，并未給我報(bào)兒童畫，而是選擇了跳舞。便一次性的找爸爸媽媽討論這個(gè)問題。而放棄，我選擇了永遠(yuǎn)的“堅(jiān)持”在未來的一生中，我要去品讀“堅(jiān)持”兩個(gè)字因?yàn)樗梢詭椭覀冓A得人生。正好我在電視上看到了動(dòng)畫片中，熊大為了馬戲團(tuán)的嘉年華表演，不害怕失敗，一次次地戰(zhàn)勝失敗，最后成功了。想到自己不想吃苦要放棄，感到很慚愧，最終，我選擇了堅(jiān)持。上了四年級(jí)之后，我覺得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重了，作業(yè)又比三年級(jí)時(shí)又加了許多，難度也加大了許多，又加上了科學(xué)和品德這兩門課。我的眼睛連看都不敢看旁邊的懸崖和排水溝，生怕頓時(shí)暈過去。一路說笑，前面的山路輕輕松松地走完了。一時(shí)間，四肢又被注入一股嶄新的力量，推動(dòng)起慵懶的四肢，讓清醒代替體內(nèi)的醉醺醺，讓堅(jiān)持代替心中的空蕩蕩。我懶洋洋地?cái)?shù)著，心中的火焰已失去了活力。雖然最后我只得了第三名，沒有得到冠軍，但是我懂得了一個(gè)道理：在人生中，誰(shuí)沒有遇到過困難？但是，只要我們堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝了自已，對(duì)我們自己來說，就是最大的成功。我的心跳越來越快，呼吸也很困難，就像胸口上堵了一件厚重的毛衣一樣沉悶，都快要窒息了。第一天上午就有我的比賽，我不斷做著熱身活動(dòng)。雨停了，我在家門口徘徊著，緊鎖著眉頭，心里不禁冒起了放棄的想法，糾結(jié)萬(wàn)分，不知怎么辦，突然，我瞧見了一只小螞蟻朝著遠(yuǎn)在千里的家跑去，我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，正好找到了一個(gè)發(fā)泄對(duì)象，我用小樹枝把它拖到更遠(yuǎn)的地方順便向它狠狠地踩了幾腳，看著它在空中無(wú)力地?fù)]動(dòng)著四肢，我不禁冷笑一聲“哼！”就知道你那么弱不禁風(fēng)！但接下來的事即讓我驚訝萬(wàn)分，不經(jīng)意間，小螞蟻已經(jīng)來到了洞門邊，鉆了進(jìn)去，小螞蟻雖然拖著傷殘的身子，卻仍然堅(jiān)持不懈，一步步地向家爬去，望著它，我好像懂了些什么。玩是兒童的天性，玩具是兒童的天使，這話是有根據(jù)的，我覺得還要加上一句“玩具城”是兒童理想的城堡。可是，改了就是改了，不會(huì)時(shí)光倒流讓我再做一遍題。記得那天早上來了之后，和對(duì)做的物理作業(yè)的填選題。眼看可樂就要灌滿我的腦袋，突然浮出數(shù)學(xué)老師的一句話來：“不要輕易懷疑自己！”我怎么能這么不相信自己呢？我肯定是對(duì)的！當(dāng)下便定了主意。窗內(nèi)，我正伏案疾書，為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁。但渾身無(wú)力的我并未放棄，依舊在咬牙堅(jiān)持?！蹦棠替?zhèn)定而又嚴(yán)肅的回答著我那不合理的要求。袁隆平院士，研究雜交水稻半生，至退休仍投身稻田，致力研究。一屑可抵一車木炭。有時(shí)候，面對(duì)別人的質(zhì)疑，我們需要聽心所向，無(wú)問東西。但是，媽媽認(rèn)為，既然做出了選擇，就得堅(jiān)持下去，哪怕這條路烏云密布、布滿荊棘，都不要輕易放棄。尤其聽著別人彈出的優(yōu)美、激昂的樂曲后，我常?；孟胱约簩⒃谥木S也納金色大廳里，我也可以像那些優(yōu)秀的鋼琴家們一樣，在絢麗的舞臺(tái)上舞動(dòng)優(yōu)美的十指?？墒菆?jiān)持有那么容易嗎？當(dāng)初選擇這一項(xiàng)的時(shí)候我就知道柔道很累很累，可當(dāng)初的我很自信的告訴自己以及每個(gè)人“行啊，我能行，一定能行。選擇堅(jiān)持作文 篇12很多人以為，只有學(xué)習(xí)才很難堅(jiān)持住。近了，更近了!希望的曙光出現(xiàn)了!突然，我的步伐逐漸減慢?！凹佑?加油!”同學(xué)們的吶喊助威聲縈繞耳畔。出了辦公室，我邁開步子狂奔起來，教室，窗戶在飛快的后退，眨眼的功夫便進(jìn)了教室。第二天下午，驕陽(yáng)似火，滿頭大汗的我飛入教室，正急匆匆地找錢買冷飲解暑。我們停下來喝了點(diǎn)水，稍事休息，就繼續(xù)往上攀登，當(dāng)我們站在山頂?shù)臅r(shí)候，真真切切地體會(huì)到了“舉頭紅日近，回首白云低。我每天堅(jiān)持早讀、做口算題、記錄錯(cuò)題……我相信總有一天我能追上他的步伐，甚至超過他！然而說起來容易做起來難。第三天一節(jié)課間，周夢(mèng)雨手持報(bào)名表朝我走了過來，像是給我下了“最后通牒”：“你到底去不去？”你們應(yīng)該猜的到我回答她什么吧，當(dāng)然，我還是回答：“不去?！坝兄菊?，事竟成。星期五那天我更加嚴(yán)格的要求自己團(tuán)結(jié)同學(xué)一起維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)協(xié)助老師，把整個(gè)班級(jí)都管理的井井有條。選擇堅(jiān)持作文 篇7這個(gè)星期三，我們班級(jí)進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)――班級(jí)所有職務(wù)重新改選，用的是競(jìng)選方式。選擇堅(jiān)持作文 篇6生活中，我們會(huì)面對(duì)許多選擇，面對(duì)困難，你是否選擇堅(jiān)持？面對(duì)謊言，你是否選擇了誠(chéng)實(shí)？面對(duì)挫折，你是否選擇了勇氣？而我面對(duì)英語(yǔ)作文，選擇了堅(jiān)持。現(xiàn)在，最重要的就是學(xué)騎車了，我興沖沖地推著車子就跑到院子里，準(zhǔn)備“大顯身手”。我想，這就是堅(jiān)持的回報(bào)吧！沒錯(cuò)，只要你愿竟堅(jiān)持，肯努力，總會(huì)有好的結(jié)果的！選擇堅(jiān)持作文 篇5那是一個(gè)晴朗的上午，我纏著爸爸給我買一輛帶輔助輪的自行車?！甭牭竭@句話的時(shí)候，我就在想，我是不是也應(yīng)該花額外的時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？放了學(xué)，我立刻跑回家跟媽媽說：“媽媽，我英語(yǔ)不好，但是我想花些時(shí)間學(xué)好，要不我也補(bǔ)習(xí)吧。因?yàn)槲覀円黄鸾?jīng)歷過，也因?yàn)槲覀円黄鹂朔?。一旦做出選擇，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。雖然，我并不知道結(jié)果是什么，但努力的過程更值得我珍惜。但是這并不等于“最好的選擇”是無(wú)解的?！弊屓巳绾尾慌宸?，如何不唯你拍案叫絕！你堅(jiān)持的道路惟蒼天可了，日月為鑒——詩(shī)倩之路。是的，你是英雄，是霸主，有著高比蒼天的理想，有著闊比大海的抱負(fù)。跳舞的咸是因?yàn)槊看魏沽鳑驯车母杏X，那種汗流到了嘴里的感覺也就三個(gè)字：咸、咸、咸了。跳舞的苦是為老師的魔鬼式訓(xùn)練，是一位長(zhǎng)輩那嚴(yán)厲的態(tài)度，主要是一上午的課，老師總是不斷重復(fù)