迎接省三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案大全五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 等；，主要是指教育行政部門及學(xué)校（幼兒園）的規(guī)定人員普通話應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；，主要是指教育行政部門公文、印章用字，各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)用字，名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語（牌）指示牌用字規(guī)范準(zhǔn)確。這一階段的主要任務(wù)是：召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)語委精神，明確工作目標(biāo)，部署“迎評(píng)”工作，參加區(qū)語委專題培訓(xùn)；各學(xué)校建立組織機(jī)構(gòu)，成立工作班子，明確專干負(fù)責(zé)，制定“迎評(píng)”方案；造濃宣傳聲勢(shì)，懸掛或張貼標(biāo)語，樹立永久性標(biāo)語牌，印發(fā)本單位貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》的措施和本單位用語用字要求，組織有關(guān)培訓(xùn)測(cè)試；開展推普或迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。，要主動(dòng)協(xié)調(diào)面上的工作，10月25日前將工作進(jìn)展情況和取得的成效以書面形式直接報(bào)送區(qū)迎評(píng)辦。（二）強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。（四）重視資料收集，規(guī)范檔案管理。要組織本單位職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省三類城市語言文字工作評(píng)估學(xué)校指標(biāo)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照檢查，根據(jù)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地制訂方案，強(qiáng)化措施，及時(shí)整改，做到步步到位，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。要以《教育》、《教育簡(jiǎn)報(bào)》為載體，對(duì)行動(dòng)積極、成效顯著的學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型進(jìn)行推廣，對(duì)行動(dòng)緩慢、措施不力、馬虎應(yīng)付的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。開展普通話培訓(xùn)與水平測(cè)試并持證上崗是這次評(píng)估的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。各校要按照區(qū)“迎評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)語委的統(tǒng)一部署和要求，由“一把手”掛帥成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，指定一名熟悉業(yè)務(wù)的工作人員專門負(fù)責(zé)，保持與局語委辦的聯(lián)系和溝通，組織協(xié)調(diào)本單位“迎評(píng)”工作。教育局將于10月中下旬組織對(duì)各學(xué)校語言文字迎評(píng)工作模擬檢查，11月份迎接全區(qū)模擬檢查。五、工作步驟“迎評(píng)”工作分四個(gè)階段進(jìn)行。以規(guī)范用字用語為基礎(chǔ)，以普通話培訓(xùn)和測(cè)試為重點(diǎn)，以順利通過三類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人人說普通話，用規(guī)范字”的良好的語言文字應(yīng)用環(huán)境。圍繞迎評(píng)工作，語文組、政教處、團(tuán)委等部門要開展查錯(cuò)糾錯(cuò)、書法、演講、板報(bào)等比賽形式多樣的宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全體師生積極參與，營(yíng)造良好的語言文字工作環(huán)境。（三）自我評(píng)估階段（2012年4月20日前）全面完成自查，在整改的基礎(chǔ)上，開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報(bào)評(píng)選、演講書法比賽等豐富多彩的活動(dòng)，寫好總結(jié)，做好自評(píng)，整理好迎評(píng)檔案資料。（二）規(guī)范用字。四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月第四篇：迎接國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案長(zhǎng)山中學(xué)迎接國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估 實(shí)施方案為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估，根據(jù)《濱州市三類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就做好迎評(píng)工作制定如下方案。結(jié)合我所的有關(guān)活動(dòng)，將語言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語用字的規(guī)范。我所要根據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用我所晨會(huì)、班會(huì)等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國(guó)語言文字的工作中去，從身邊做起。組織、布置、協(xié)調(diào)各年級(jí)開展“班級(jí)朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動(dòng)；檢查學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、試卷、板書、批改作業(yè)的用字規(guī)范情況及相關(guān)檢查材料和小結(jié)的整理。第三階段——迎接評(píng)估階段（2013年11月下旬—12月）學(xué)校有關(guān)部門按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級(jí)相關(guān)部門的檢查。學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。二、工作步驟：第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年6月）學(xué)校召開專題會(huì)議，向全校教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)精神，介紹我市接受語言文字工作委員會(huì)的評(píng)估檢查的范圍、內(nèi)容以及我市本次迎評(píng)工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。第四階段：檢查評(píng)估（2009年10月至2009年12月）。第三階段：集中整治（2009年8月至2009年9月）。具體指標(biāo)要素詳見附件五。2．黨政機(jī)關(guān)：共評(píng)估4個(gè)單位，其中定點(diǎn)評(píng)估市政府機(jī)關(guān)，市教育行政部門，其余2個(gè)隨機(jī)抽取。為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語言文字法》）和《江蘇省實(shí)施語言文字法辦法》（以下簡(jiǎn)稱江蘇省《實(shí)施辦法》），實(shí)現(xiàn)在我市范圍內(nèi)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地做好迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促進(jìn)我市語言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，特制訂本方案。具體指標(biāo)要素詳見附件三。第二階段：自查整改階段（2009年5月至2009年7月）。2．在市各責(zé)任單位自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，市語委加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo)，并會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)督查。三、工作要求（一）依法制訂完善管理措施（4月底前完成）。學(xué)校要根據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用校園板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工
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