【正文】 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明履行職責的基本情況。三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用取得了一定的質(zhì)量效。事件材料必須真實可信。二要點面結(jié)合，重點突出。述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，要用稱謂禮貌用語，如：“以上述職報告妥否，請予審議。述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進。要參與的事。為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加？就是讓你的思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機會?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：一、主要工作完成情況 （一）強化，堅持 ，推進技術(shù)創(chuàng)新 企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于技術(shù)創(chuàng)新。獲獎數(shù)量及等級在全國同行中名列前茅，也超額完成了任期目標中爭創(chuàng)國家 獎項，省部級獎項的指標。一方面，定期組織人員對檢查；另一方面，針對中出現(xiàn)的問題定期開展 講評和討論活動，以探討產(chǎn)生問題的原因及分析解決問題的辦法，尋求提高 的途徑?！?、”的方法培養(yǎng)人才。任期內(nèi)，共有名同志分別評為專家、人才。任期內(nèi)，我公司主編或參編了等本國家或行業(yè)技術(shù)標準，這對強化品牌發(fā)揮了重要作用。，能按照中紀委關(guān)于黨員干部廉潔自律的規(guī)定要求自己，遵紀守法。針對工程情況，在指導(dǎo)及各配合下，制訂創(chuàng)優(yōu)計劃，推進產(chǎn)品創(chuàng)優(yōu)，并努力解決創(chuàng)優(yōu)活動中出現(xiàn)的問題。三、存在問題及努力方向 。以使刻板嚴肅的管理工作變得更加科學(xué)、藝術(shù)、靈活，更易得到 員工的理解和支持。在全進一步形成積極向上，尊重人才的氛圍。任期內(nèi)，先后與配合曲，協(xié)助做好中的技術(shù)保障工作，對一些重大項目動手編寫方案和文件，直接參與。在、各位和有關(guān)人員的共同努力下，確保了任期內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。二、崗位職責履行情況 （一）政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與廉潔自律 ，能緊跟形勢，自覺學(xué)習(xí)不同階段黨中央的重要文件和江澤民總書記的講話，尤其是“三講”和“三個代表”精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，能把自己的前途和理想與本公司的發(fā)展結(jié)合起來，并為建設(shè)和發(fā)展出力。對有些項目或業(yè)務(wù)領(lǐng)域，這種技術(shù)優(yōu)勢則成為開拓市場中成功的關(guān)鍵因素。采用這些方法，近五年已培養(yǎng)名，在讀名，碩士生名，從而有效地改善了我的人才結(jié)構(gòu)，同時這樣培養(yǎng)的人才對單位的依附感和向心力也更強。公司根據(jù)總體發(fā)展規(guī)劃進行人才需求分析，并依據(jù)引進人才的三項原則，經(jīng)過考核擇優(yōu)錄用。檢查與講評，堅持管理 的穩(wěn)定要靠嚴格的日常 管理。近年來，我公司在全體員工中樹立強烈的意識，從單位生存發(fā)展的高度來推進 ，將其列為工作計劃，并重點選擇項目，組織精干人員，制訂計劃，開展專題研討，實施全程跟蹤，以確保目標的實現(xiàn)。附件：一份述職報告 ——任 期 述 職 報 告（年月日）自任職已年。認識到，我怎么去提供支持。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個人能力提升也是不夠的。隊能力的一個開發(fā)過程。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗，也是完成一個系統(tǒng)。第三、今后計劃要實實在在，要有條理，不要避重就輕。寫述職報告時應(yīng)認真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導(dǎo)意義。四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計報表等。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。要用“謝謝大家”等禮貌語言。述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。②主體主體，是述職報告的中心內(nèi)容。個人述職必須交待清楚在每項工作和取得的成績中自己所起的作用，是起主要的作用，還是支持他人或部下的作用。從一篇述職報告的文章結(jié)構(gòu)上講，寫好上述三部分就基本是一篇完整的述職報告。二、主要業(yè)績。述職報告類似工作總結(jié)，但又不同于工作總結(jié)。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！皩W(xué)雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。到初三最后一個學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。我在語文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。校長述職報告 工作總結(jié)報告 教育調(diào)查報告 個人工作總結(jié)報告 會計實習(xí)報告 年度總結(jié)報告 十六屆三中全會報告 領(lǐng)導(dǎo) 述職報告 范文 述職報告范文庫 年終 述職報告 范文 實驗報告 入黨思想報告 大學(xué)生社會調(diào)查報告 讀書報告五、例文點評 例文老師述職報告我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。②主體主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。述職報告的標題，常見的寫法有三種： ①文種式標題，只寫《述職報告》。3．在表述上要處理好敘和議的關(guān)系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，不要大發(fā)議論，旁征博引，議論也只是對照崗位規(guī)范，根據(jù)敘述的事實，引出評價，不能拔高。工作總結(jié)，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業(yè)績，出現(xiàn)的問題，經(jīng)驗教訓(xùn)，今后工作設(shè)想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側(cè)重寫個人執(zhí)行職守方面的有關(guān)情況，往往不與本部門、本單位的總體業(yè)績、問題相摻雜。(二)從時間上劃分1．任期述職報告：這是指從任現(xiàn)職以來的總體工作進行報告。所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受評議、監(jiān)督的人民公仆的身份，履行職責做報告。所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內(nèi)履行職責的情況。述職報告是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監(jiān)督社會組織負責人的工作有著重要的意義。2．定義報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中三個上行文（議案、報告和請示）之一。第一篇：述職報告的寫法，看世糊涂一點。廣州各部門述職。述職報告要對已經(jīng)做過的工作進行全面的回顧，包括做過些什么工作，達到了預(yù)定的目標沒有，達到了目的后有