骨干教師幫帶總結(存儲版)
【正文】 又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。：我和王老師建立一個不定期的互相聽課的制度。、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。第五篇：骨干教師幫帶計劃骨干教師幫帶計劃李淼優(yōu)化學校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學教師快速、健康成長。指導時老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。我是學校市級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。本，在“幫帶”實施的這一階段，為了促使全體教師互幫互學，取長補短，提高教學質量，深入“打造新課程理念下的高效課堂”，本人與趙老師結成對子，特制定以下的工作計劃：一、抓好備課一節(jié)課的好和壞、成功與失敗，關鍵在于備課，只有在備教材、備學生、備教法、備學法的環(huán)節(jié)上下功夫，就已事半功倍了。如，吳正憲老師的《教學實錄》，和“小學數(shù)學課堂中的55個細節(jié)”很多教學方法，受到了莫大啟發(fā)。第二篇：骨干教師幫帶總結骨干教師幫帶總結益民學校：鄧小梅時光荏苒，歲月飛逝，轉眼間，我被確認為縣級級骨干教師已經(jīng)數(shù)年了，在這一年的時間里，自已懷著一顆努力進取，謙虛上進的心，按照自己制定的發(fā)展計劃，腳踏實地地做好每項工作，下面，我就把這段時間所取得的經(jīng)驗做如下總結。三、發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進步。二、堅持學習，勤于反思，努力提升自己的業(yè)務能力。嚴格自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，密切協(xié)作，任勞任怨，處處起模范帶頭作用。及時撰寫了相關的心得與反思，與全體任課教師一道交流探討，積累了許多有價值的教學材料，通過理論研修，提升了自已的理論功底。無愧于骨干教師的神圣使命。認真閱讀了許多關于課堂教學的名師課例和教學隨筆。上學期楊歡老師承擔了一節(jié)數(shù)學學校教研課，本學期蒲陽帝老師的一節(jié)數(shù)學學校教研課，備課前，我?guī)退齻儾殚喆罅康南嚓P資料，提供優(yōu)秀的課例課件；備課時，我都耐心地指導她們分析教材，明確教學目標，準確把握教
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