【正文】 材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。請以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫一封信。山上有聞名遐邇的櫻花園。這四個對象表現(xiàn)為材料的四個角度。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。于是，他去向一位長者求教。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動了攻擊。（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠的人，因為被誤解的人因此會放棄忠誠?！薄痉治觥窟@兩則材料表面上看起來風(fēng)馬牛不相及，但仔細(xì)一分析，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)，它們在本質(zhì)上有許多相同之處。此外，這些方法也不是孤立的，學(xué)生在具體的審題立意過程中可以綜合運(yùn)用幾種方法。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。審題時還應(yīng)注意“聯(lián)系時代特點”這句話，也就是要立足于時代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命來思考這一問題，同時還應(yīng)聯(lián)系自身的實際來確立人生的目標(biāo)。請就此材料，寫一篇文章。張老師問李明同學(xué)有什么問題，李明同學(xué)說：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢？”??就李明同學(xué)的做法寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。③李明同學(xué)勇于質(zhì)疑的精神可嘉，但具體做法還可商榷。下面是一份擬好的提綱：①中心論點：李明勇于質(zhì)疑的精神值得學(xué)習(xí)，具體做法還可商榷。②③⑦屬同類素材，④⑤⑩應(yīng)歸為一類??這些素材不一定都用，只要選取一部分就可以了。在理解題意的時候要抓住材料中的關(guān)鍵詞句來準(zhǔn)確把握立意的關(guān)鍵。以下幾種立意屬于較準(zhǔn)確地理解材料，應(yīng)判符合題意，內(nèi)容項在二檔打分。其它立意則屬于偏離材料，應(yīng)判離題，內(nèi)容項在四檔打分。(一)創(chuàng)新塑造成功。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。④結(jié)論：總結(jié)全文，辯證分析。根據(jù)選定的觀點和想到的素材，列出寫作提綱。于是，提煉觀點如下：①李明同學(xué)勇于質(zhì)疑，求真求實的精神值得提倡。外國文字可不會這樣。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚(yáng)公司的聲譽(yù)，我要見見他。對馬玉祥的話，應(yīng)抓住關(guān)鍵的一句，“這輩子我掂量自己，只要夠個兵的份量就心滿意足了”，理想的確立應(yīng)從自身實際出發(fā)，在普普通通的崗位上照樣能干出成績來，能實現(xiàn)自身的價值，要正確理解“兵的份量”的具體內(nèi)涵。我們可以從三個角度來立意：從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因為不斷從大地母親身上吸取力量，而被扼死是因為離開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見個人的力量是渺小的，要依靠集體才能有所作為。因此，可以提煉這樣的觀點：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。二、有一次，記者問棒球明星史蒂夫o加里威：“你從來沒有哭過嗎？”史蒂夫回答說：“是的，我從不掉淚。年輕人舉起了槍??【分析】這則材料中共出現(xiàn)了四個“人物”年輕人、長者、雁奴和雁群。于是，它們又飛回了原地。因此，審題時學(xué)生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。七、多向輻射法有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國家觀念淡薄。六、明確褒貶法有些材料作文，材料中的語句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時學(xué)生必須充分捕捉這些語言信息，細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。信只有三個字“爸：錢?！痉治觥繛槭裁磿霈F(xiàn)五角星圖案？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果?！薄痉治觥客ㄟ^分析這則材料，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意?！笨鬃诱f：言而不信，不知其可也。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產(chǎn)生作用，也不會扣分。一篇應(yīng)試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎(chǔ)之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段（或三段）從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進(jìn)行正面論證；后一段（或兩段）可從反面選取事例與前文進(jìn)行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點進(jìn)行總結(jié)升華，給人以完整感。要使閱卷老師得出“結(jié)構(gòu)完整、升華了主題”的結(jié)論，就必須在結(jié)尾上用心。大家儲備素材的時候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實生活中的事例。六是道德修養(yǎng)，寫生活中寶貴的品質(zhì)如誠信、真誠、勇敢、善良等。建議同學(xué)們要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。再如2001年的高考作文的一些題目《點擊誠信》《守衛(wèi)精神火種》《誠信是金》《誠信是那片潔凈的綠葉》《入世之時話誠信》。三、關(guān)于標(biāo)題“題目好一半文”，這話很有道理。一筆很漂亮的字，一張整潔的卷紙，如一縷涼爽的風(fēng)，會令閱卷老師賞心悅目，精神大振，自然會有可觀的印象分。加上語言沁人心脾,擬題意味深遠(yuǎn),令看厭了假大空澀、泛泛而談的考場作文的評閱者眼前一亮,拍手稱贊,給了56的高分。人若是死了,倒也痛快,一了百了。老者,一生風(fēng)雨,出行謹(jǐn)慎,誠惶誠恐,自然會守規(guī)章。不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文,不要套作,不得抄襲。就該文章來看,語言流暢、優(yōu)美,材料新穎都為文章增色不少。讓我想起了日本二戰(zhàn)老兵痛陳日軍惡行,卻背上叛國罵名。他們劫持商船、殺害船員,無惡不作?！边@樣的一袋滿載堅強(qiáng)與祝福的熱血,不知是否能給逝去者和失去者以心靈的溫暖?是的,人生在世,有愛即有溫暖。本次大賽9月10日截稿,國慶節(jié)期間將舉行表彰大會。上述四點都是同學(xué)們在應(yīng)試的過程中需要注意的一些細(xì)節(jié)問題,也是每一位同學(xué)力所能及的,并沒有涉及到諸如“文采、深刻”等需要長期積累的能力?！缎拿ぁ芬匝勖ず托拿さ膶Ρ乳_頭,最后又以二者的對比結(jié)尾,中間還是以對比的形式論證推理,整體結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。2009年西安地區(qū)“八?！甭?lián)考四月卷的作文是一道命題作文,只要同學(xué)們在“溫暖”的范圍內(nèi)完成作文即可,審題的難度雖然大大降低,但是在具體作文的過程中一定要注意給“溫暖”一個特定內(nèi)涵,正如例文中涉及到的“人性與愛”。以上文章講述的這三點關(guān)于高考語文作文的寫作技巧大家有沒有一定的了解了呢?希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的高考語文成績讓自己滿意。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。這是寫作本文的時代意義所在。第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。第3段200字左右：段首講述分論點二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。特別提醒：如果作文題目提供有多個材料，并要求在所給材料中任選一個角度作文，那么，選入作文中的例子只能是一個，且是從中提煉出中心論點的那個，其余材料不可涉及。技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。如果你用非常粗而且黑的鋼筆