【正文】 烏龜是跑得最慢的動物。”小龜謙虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。文具盒里的爭吵 我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)。此學(xué)段孩子想象豐富，喜歡表達(dá)，情境感強(qiáng)，能很好地融入童話情景，正是結(jié)合情境編寫童話的訓(xùn)練時機(jī)。【師適機(jī)板書：想象】 生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話。情境創(chuàng)設(shè)師：森林里的小馬讓幾個小動物來參加生日宴會，于是它就寫下一則邀請函，懸掛在大樹下【ppt邀請函】瞧，這就是小馬寫的邀請函：請大家來開會?！景鍟旱攸c(diǎn)】 生3：沒有寫讓誰來參加。老師就當(dāng)小馬，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的辯解稿讀一讀，咱們合作表演。我呀，一直在家等著，因?yàn)闊o聊就和老鼠玩躲貓貓，差點(diǎn)被媽媽打啦。萬一您開的是自助餐宴會呢。生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。而且，教師通過板書以及教學(xué)引導(dǎo)，已經(jīng)將童話寫作的技巧蘊(yùn)藏其中。師：不過，光會寫這篇童話當(dāng)然不夠，如果有人問你：寫童話究竟該注意些什么呢？你怎么回答他?！景鍟喝宋镄愿瘛烤拖瘛百u火柴的小女孩”“白雪公主”“馬小跳”“皮皮魯和魯西西”這些人物就永遠(yuǎn)地留存在人間，這就是成功的人物形象?！?板書設(shè)計(jì)：寫童話：童心 想象 兒童語言(條理)（要素）（人物性格）生氣 時間 繁忙的小狗 辯解 地點(diǎn) 調(diào)皮的小貓 知錯 誰 吵鬧的小鴨修改 內(nèi)容 膽小的小兔附學(xué)生習(xí)作： 小馬過生日 林雨馨小馬打算請大家參加個生日宴會。這天中午，還是老時間、老地點(diǎn)，小馬又想開了：嘿嘿！我寫了開宴會時間，大家應(yīng)該都會來了吧！哈哈，我可真是個天才呀！可是到了下午3點(diǎn)，還不見大家蹤影。第五篇：童話故事三年級作文助人為樂的小烏龜：森林有很多動物，嘲笑小烏龜，小白兔最愛嘲笑他，下雨沒傘，烏龜殼當(dāng)成雨傘幫助他，小白兔慚愧，成為好朋友動物找工作：小熊、小象、小猴。放學(xué)了，烏云把太陽遮住了。他們調(diào)換了工作后，工作得很開心，每天無憂無慮地生活。朋友們的臉上露出了笑容，而且每個人都吃的津津有味。這是怎么回事呀？老山羊奇怪地問：“你們怎么不吃呀？我招待的飯菜不合口味嗎？”小猴子靈機(jī)一動說：“不是的，山羊伯伯，您的飯菜很美味，但是您把我們喜歡吃的食物放錯位置了！”老山羊聽了恍然大悟：原來是這樣呀，怪不得你們都愁眉苦臉的。小猴靈機(jī)一動，想到了一個好主意，他說道：“既然大家都沒找到合適的工作，我們可以互相調(diào)換工作，可能正好適合大家呢！”小熊和小象同意了。明白道理助人為樂的小烏龜從前,森林里住著許許多多的小動物,有調(diào)皮的猴子,可愛的小白兔,有天天慢慢爬的小烏龜,還有鼻子長長的大象,美麗的孔雀??森林里的小動物都愛嘲笑那只走路很慢又笨的小烏龜,尤其是那只可愛的小白兔。篇三：童話故事大全成立于2008年11月，是由廣州站長“黃嘉健”創(chuàng)建的，目前該網(wǎng)站已擁有童話故事、兒童故事、寓言故事、成語故事、英語故事、格林童話、安徒生童話、伊索寓言、希臘神話、原創(chuàng)童話等特色欄目?！薄芭?！這倒也是。在課堂的第三環(huán)節(jié)，教師安排歸納總結(jié)童話的寫法，這樣的設(shè)計(jì)科學(xué)，有序，符合孩子對童話文體的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。師：對啦。寫童話，本來就是孩子們的絕活，相信大家不在話下。謝謝！【評析：這個環(huán)節(jié)尤為精彩，設(shè)計(jì)堪稱精妙。這一次就請你把邀請信寫齊全！【板書：修改】 生：第二次練筆。我天生膽小。如果您說清楚宴會的時間，我一定會抽空參加的。生：練筆。你們說呢？生對，邀請函沒有寫開會的時間?！慷?chuàng)設(shè)童話情境，動口動腦，練說練筆。師：雖說他是公認(rèn)的童話大王，可是他曾經(jīng)說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫。這時，曉曉回來了，發(fā)現(xiàn)了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友??篇二：三年級童話故事1 編寫動物童話蒙陰第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 類玲設(shè)計(jì)理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。新龜兔賽跑從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次?！蔽木邆兟犃耍@才言歸于好。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會拉肚子的。小動物夢說，說謊真的會遭到報(bào)應(yīng)呀?！毙『偼低狄粯?，把那個蘋果賣給了兔媽媽。小猴就把這些東西放在一起，念念有詞地說：“千層面，千層面，加菲貓愛吃千層面。“這些蘑菇這些蘑菇雖然好看，但有毒，它的毒汁流出來對人的身體有害。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。”經(jīng)過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。老二橡皮。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。小山羊氣得沒辦法。紅紅的小太陽呦，真好看!”小松鼠說：“這就是詩嗎?那我也可以作一首出來。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。一天，這里來了一個過路的人。現(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進(jìn)行著，我要到那里去參戰(zhàn)了。”不久，冬天就過去了，到了春天。嗯，老是這么躲來躲去的還真是教人受不了啊，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦好啊。”于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。起初，在兩人在還不熟悉的時期，由于彼此存在著或敵或友的戒心，一直都沒怎么說過話。小松鼠驚訝地說：“駱駝大伯，您可真像一口水缸啊!能喝這么多水呀!”喝足了水，他們繼續(xù)趕路。駱駝大伯卻滿不在乎，還是大搖大擺地往前走。這時候，松鼠媽媽不慌不忙走了過來。就派哈曼為末底改牽馬，在街上。以斯帖派太監(jiān)去問明原因，才知道發(fā)生了大事!未底改請人傳話給皇后以斯帖，希望她快去向國王請命，拯救猶太人!以斯帖感到很為難，因?yàn)閲醪]有召見她，若是擅自前去見王是會被處死的。那巫師其實(shí)是一只禿鷹變的，聽聞?wù)贅渫蛠碚宜⒖袒稍?，飛上天空想逃跑，召樹屯抽出最后一支黃金箭，正義之氣隨著箭象閃電一樣，將萬惡的巫師射死了?？缟蠎?zhàn)馬，召樹屯又出發(fā)了，懷著獵人朋友送的三支具有魔力的黃金箭，懷著對蘭吾羅娜矢志不渝的愛，他克服了重重困難，來到了一個山谷入口。她照著獵人朋友的話做，蘭吾羅娜的姐姐都飛走了，只剩下她一人時，召樹屯捧著孔雀氅走了出來。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識，教給他們正確的是非對錯觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們在閱讀故事給孩子聽的時候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面為大家精心整理了一些關(guān)于閱讀童話故事三年級，歡迎查閱。他們成婚不久，鄰近的部落挑起了戰(zhàn)爭，為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的召樹屯和蘭吾羅娜商量了一個通宵，第二天就帶著一支軍隊(duì)出征了。可是孔雀國的國王因?yàn)橛X得召樹屯的族人對蘭吾羅娜不公平，決定考較一下召樹屯是否有保護(hù)蘭吾羅娜的本領(lǐng)，否則就不讓蘭吾羅娜回去。以斯帖雖然貴為皇后，但她卻很尊敬義父末底改!并且牢記義父的話：「女兒呀!我們只是被擄來的猶太人哪!]有一天，末底改無意中發(fā)現(xiàn)，有人要陷害國王，就立刻告訴以斯帖，救了國王一命!但是，國王忘了獎賞救命恩人──末底改，反倒在這個時候，立了一個陰險(xiǎn)的宰相──哈曼。國王見了，立刻向她伸出金杖恩準(zhǔn)她。哈曼家里的絞刑臺，成為他自己受刑的地方。第二天，駱駝就和小松鼠出發(fā)了，小松鼠騎在駱駝大伯的兩個駝峰中間，舒舒服服地享受著日光浴?！薄鞍?，原來是這樣!”小松鼠又說，“