20xx年上半年個人的科研工作總結(jié)與20xx年上半年個人銀行工作總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 組堅持每周二兩個小時的集體備課制度，要求教師在此之前進行初備，集體備課時各抒已見，變一言堂為群言堂，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果。其二，教育科研的氛圍進一步形成。我根據(jù)銀行實際，結(jié)合自身工作崗位，篩選存量優(yōu)質(zhì)客戶，進行主動營銷。三是努力學(xué)習新業(yè)務(wù)知識，掌握做好銀行工作必備的知識與技能，為擴大業(yè)務(wù)范圍與創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益奠定基礎(chǔ)。同時認真做好服務(wù)工作獲得客戶的滿意，主要做到三點：一是擺正位置，認真做好服務(wù)工作，消除自己思想上的松懈和不足，徹底更新觀念，自覺規(guī)范自己的行為，認真落實銀行各項服務(wù)措施。二、采取的工作措施我抓住一切有利時機做好拉存款、貸款、銷售理財、銷售銀行保險和基金工作，仔細回答客戶的業(yè)務(wù)咨詢，向客戶積極推介銀行產(chǎn)品，詳細介紹銀行產(chǎn)品的功能特點和辦理要求。通過自我學(xué)習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的。要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高自身的素質(zhì)。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信!XX年上半年個人的科研工作總結(jié)【3】一、注重理論學(xué)習，增強科研意識，創(chuàng)新教育理念。整合強化、凸顯特色的教科研思路。20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。讓科研不僅成為我的成長奠基石，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭。課后記好教學(xué)反思和案例，讓我認識到教學(xué)只有真正科學(xué)、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力。以科學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，積極參加培訓(xùn)學(xué)習。二、把教學(xué)的過程科研化、過程化堅持教學(xué)科研實際研究，實施教學(xué)課題化我通過教育科研這條道路，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，提高我的科研能力，改變我的教學(xué)水平。通過學(xué)習、比賽又增加了我的知識面，開闊了我的視野。做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進學(xué)習后進生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在新世紀中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽中獲一等獎。因此，作為校長我同班子成員一
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