20xx年中層干部競聘演講稿與20xx年中層競聘演講稿匯編(存儲版)
【正文】 一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范，使工作規(guī)范有序，做事有章可循。我理解概括為24個字搞好服務，穩(wěn)定大局、內(nèi)強素質，外樹形象，開拓發(fā)展，自強不息。在這次XX年全省單邊帶電臺演練中，就專業(yè)地、有條不紊的指揮了整個網(wǎng)上演練。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。在個人修養(yǎng)上，認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學習，修練培養(yǎng)而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習字畫，從不教一日閑過。91年任通信科科長，93年任政秘科科長，96年任通發(fā)公司副總經(jīng)理，XX年10月到武漢通信指揮學院參加全國通信站站長的通信業(yè)務培訓班。今天，我之所以參加這次竟聘演講，是因為一方面，表明我對站長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任。進一步完善教師發(fā)展性評價實施細則，使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系。探索和健全學校教學管理的各項制度。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。“年輕”又成為我站在這臺上最沒有底氣的原因，特別是來部里的時間短，缺少許多業(yè)務知識，缺少工作經(jīng)驗，也缺少處理復雜問題的能力。我從XX年7月參加工作至今已有7年，蓮~山 課件在教育戰(zhàn)線工作6年多，從初中老師到班主任，到校團支部書記，再到教導主任，最后到高中抓學生工作，我是一步一個腳印。我 對“競爭”一詞含義的理解是“不競則退、不爭難進”，只有競爭才會有進步，特別是年輕人的成長離不開一次次激勵的競爭?！敖o自己一次機會”是我牢牢記住的原則，我坦然參加這次活動主要有兩點原因：市委組織部開展中層干部競爭上崗活動是貫徹落實《深化干部人事制度改革綱要》精神，推進干部人事制度改革的一項重要舉措，對于提高部機關干部隊伍整體素質，促進機關干部的成長和各項工作順利開展有著重要意義，對于全市干部人事制度改革的深入進行和在全市營造積極向上、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍也將產(chǎn)生積極的影響，作為組織部的一員，我積極擁護部務會的決定，認真參加此活動。當然，這樣的機會只有“教練”說了算，需要的是天時、地利、人和。我參與競爭教導處主任這一崗位，主要基于以下幾點考慮，：作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協(xié)作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規(guī)范要求，為人師表，教書育人。本人曾擔任，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。促進教師的專業(yè)成長。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作
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