【正文】 準開齊開足的基礎(chǔ)上，對校本課程進行調(diào)整。今后教研活動要重實效，通過教研活動解決教學中的實際問題，以教研促教改，進而提高教學質(zhì)量。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。一學期以來，共有xx余人次參加了省、市、縣級學科培訓活動，如省農(nóng)村中學教師提高培訓、市青藍工程、縣分片教研組活動，范圍涵蓋了所有學科。三是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；四是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。2．如火如荼“課內(nèi)比”，轉(zhuǎn)變教與學方式為貫徹縣局文件精神，大力推進高效課堂建設(shè)工程，全面提高課堂教學質(zhì)量，我們經(jīng)過充分的準備工作，有序地安排落實了一線教師的賽課活動。，分析學校教學狀況，研討教學改革方向。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)學校教育教學的新局面！。“三案一集”的教學模式。三、立足課堂，步步為營促成長1．推門聽課看常規(guī)，常抓教學不松懈我校一直秉承著“教學質(zhì)量是學校的生命線”的理念。3．教學管理提質(zhì)量本學期我校繼續(xù)開展小班化“高效課堂”的研究，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為灣保小學的教育譜寫新的篇章灣保春蕾完小2011年1月7日第五篇：中學秋季學期教導處工作總結(jié)中學秋季學期教導處工作總結(jié)中學秋季學期教導處工作總結(jié)2015年是縣教育局建構(gòu)式課堂開展的關(guān)鍵之年，也是我校小班化教學推進的重要階段，教導處秉承一貫的求真務(wù)實的精神，結(jié)合縣“督導”的工作目標，全面踐行“高效課堂”，以備課組的合作研討、骨干教師的組內(nèi)引領(lǐng)為凝聚力，以 “賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為立足點，進一步探索與創(chuàng)新“建構(gòu)式”課堂教學模式，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。加強畢業(yè)班的教學管理力度。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。（2）抓上課。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，取人之長，補己之短，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)羅橋初中學校教導處 2015年1月20日第四篇：2011年秋季學期教導處工作總結(jié)2011年秋季學期教導處工作總結(jié)灣保春蕾完小 張學強本學期，教導處在中心完小各位領(lǐng)導的指導下，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。加強教研力度。下學期，我們的設(shè)想是把日常教學教研工作的開展再扎實一些，管理更精細一些，創(chuàng)造性更多一些，求實創(chuàng)新，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量.。積極開展“體藝2+1”活動。教師在聽課、評課的過程中，自己的課堂教學能力也有了一定的提高。重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學習條件?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。教導處對各科組的檢查情況進行審核并將最終結(jié)果予以公示。本學期，學校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按照鹽城市中小學課程計劃開齊課程，開足課時。一個學期的教學工作忙碌而又充實，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭０踩逃?，刻不容緩。四、加強家訪及安全工作為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。大部分教師是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向?qū)W生輔導改正。本學期教導處對各教師的教案檢查了八次。理論指導實踐。組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。即早晨全班讀語文、藏語文等課本內(nèi)容，這樣各年級通過閱讀，欣賞美，感受美；古詩誦讀，宏傳統(tǒng)，會詩境。今后教研活動要重實效，通過教研活動解決教學中的實際問題，以教研促教改，進而提高教學質(zhì)量。在嚴格按照中山市教育局規(guī)定的課程標準開齊開足的基礎(chǔ)上，對校本課程進行調(diào)整。期末所有社團都進行了匯報展示。如：吳曼曼、王剛、李梁宇、肖強、楊羅娜、吳楠、張曉敏、盧玲、丘小蕾、劉文娟等；青年教師黎彩娣、潘秋燕、溫洋洋、蔡曉玲、陳煥煜、朱思等人專業(yè)水平也有了顯著進步。聽課評課是最方便最直接最有效的教研活動。在分組集體備課的過程中，研討教學中遇到的困惑、問題，集體研究解決的策略，并在此基礎(chǔ)上確立了各科校級教科研小課題，提高了教研質(zhì)量，一定程度上促進了教師的專業(yè)成長。二、注重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。常態(tài)化進行教學質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。教導處對各科組的檢查情況進行審核并將最終結(jié)果予以公示。本學期，學校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按照中山市小學課程計劃開齊課程，開足課時。依法治教，開齊課程。每月檢查結(jié)束后，各學科組及時召開科組會議，反饋檢查情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進意見。同時教育學生做到誠信考試。轉(zhuǎn)差工作做得扎實、記錄詳細的有楊羅娜、丘小蕾、朱思、吳楠、溫洋洋、張曉敏、劉笑梅、肖強、潘艷梅、鄭玉桂、黎彩娣、李丹華、劉文娟、盧玲等教師。本學期語、數(shù)、英三科按照計劃，積極開展集體備課活動，發(fā)揮集體的智慧，優(yōu)化教學過程，促進教師間的交流與合作。嚴格聽評課制度，促進教師的相互學習。兩輪比賽中涌現(xiàn)出一批積極投身教學改革，教育觀念先進、教學方法靈活、教學效果良好的優(yōu)秀教師。為了進一步培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，為學生施展才華提供機會，學校成立了經(jīng)典誦讀、繪畫、合唱、舞蹈、器樂、武術(shù)、棋類、球類等多個學生社團，讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目，