20xx政治教研組教學工作計劃(存儲版)
【正文】 )相互學習。進一步完善政治校本課程的教材。鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。教學改革目標:進一步改變課堂教學方式,活動單編制要進一步實化、細化,改進課堂教學評價方式,建設高效課堂。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效。(三)全面提高教師素質(zhì)重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。(六)加強教科研促教學激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。，明確高考導向與試題改革的趨勢。一到三年上崗教師，按照學?！八{青工程”要求嚴格執(zhí)行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質(zhì)，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內(nèi)能獨立地承擔教育教學任務。同時，為加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己，促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。一、加強學習，更新觀念。(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網(wǎng)。每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。四、工作目標:教學質(zhì)量目標:初一、初二目標在全市統(tǒng)考中位列前十名。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。提升教師素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質(zhì)量。每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。快速培養(yǎng)新教師：(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。做好期中期末復習工作認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內(nèi)容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。二、工作任務和重點落實學?？傮w工作計劃中的教科研計劃，安排、統(tǒng)計、校外教研及學習活動，組織、指導、考核、評議本學科教研活動和業(yè)務培訓工作。多反思、多總結?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。（2）教研組長協(xié)同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。，開展以老帶新的幫教活動，促進新教師快速成長。（4）堅持正常的集體備課、觀摩教學等教研活動，認真組織開展好組內(nèi)課型研究課、對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論達到交流經(jīng)驗的效果。（1）備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提，是提高教學質(zhì)量的關鍵。第一篇：2014 政治教研組教學工作計劃政治教研組教學工作計劃一、指導思想：根據(jù)學校教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發(fā)，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，提高教學質(zhì)量，同時要配合學校整體工作，以思想品德課堂為主陣地，深入持久地對學生開展文明禮儀教育。四、本學期主要工作與措施：落實教學常規(guī)方面：開學第一周組織教師學習品德學科教學建議，進一步完善本學科教學常規(guī),納入教研組考核里，并每月及時進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進措施，更好地規(guī)范教師的教學行為,把教學常規(guī)真正落到實處，為提高教學
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