母雞教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 起交流和釋疑。緊扣問(wèn)題，自主學(xué)文(1)語(yǔ)文新大綱指出：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。查字典，知道“如泣如訴、警戒、緊叫”等詞的意思。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）了解“如泣如訴”的意思。（板書(shū)：警告 緊叫 啼叫）3．初步了解母雞叫的原因。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）借助對(duì)“緊叫、一點(diǎn)兒”兩詞的理解，體會(huì)母雞“緊叫”所表達(dá)的意思。三、總結(jié)全文，升華母愛(ài)（一）理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄”的含義。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）學(xué)生自主感悟，交流反饋其讀懂及讀不懂的內(nèi)容。（4）設(shè)疑：母雞挺著脖兒表示出世界上沒(méi)什么可怕的事，為什么還要“警戒”？母雞到底怕嗎？（5）提煉作者對(duì)母雞態(tài)度變化的原因，了解母雞的叫聲即它的語(yǔ)言，也是與雞雛交流的方式。1．設(shè)疑：同為母雞的叫聲，為什么“我”變得“不敢再討厭”母雞了？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母雞叫聲所要傳遞的意思及所要傳達(dá)的作者的感情。（板書(shū)：一向討厭 不敢再討厭）二、深入品讀、感悟母愛(ài)（一）略讀1－3小節(jié)，了解“我”討厭母雞的原因。能正確朗讀課文，了解作者對(duì)母雞態(tài)度變化的原因，體會(huì)母雞的叫聲所要傳遞的意思，感受母愛(ài)的無(wú)私。交流預(yù)習(xí)、相互評(píng)價(jià)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，我們根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。正確地理解課題，從中得到學(xué)好這一課的啟示是非常重要的。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：《母雞》與《貓》這兩篇課文都是老舍所寫(xiě)，而且都是寫(xiě)小動(dòng)物的，在寫(xiě)法上各有哪些特點(diǎn)？教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，做好引導(dǎo)工作。本文的語(yǔ)言風(fēng)格口語(yǔ)化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀起來(lái)令人感到親切舒服。四、,拓展延伸同學(xué)們,看,老舍先生通過(guò)對(duì)母雞態(tài)度的變化,為我們塑造了一位“偉大的雞母親”的形象,我們還學(xué)了老舍先生的另一篇文章《貓》,那么,這兩篇文章在寫(xiě)法上各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)四人小組討論討論，完成表格。運(yùn)用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后回家對(duì)寵愛(ài)自己的媽媽說(shuō)聲謝謝。同學(xué)們討厭這樣的母雞么？師：同學(xué)們想不想知道為什么老舍后面會(huì)尊敬母雞？師：那我們繼續(xù)往下看，齊讀第四自然段。（幻燈片出示：欺侮、慈愛(ài)、如怨如訴、趁其不備、顫顫巍巍、疙瘩、可惡）師：同學(xué)們讀得很棒。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)到老師播放的聲音后大聲說(shuō)出這種聲音屬于哪種動(dòng)物？順序播放，鵝、母雞、羊、豬的音效文件，學(xué)生順序回答，答對(duì)后幻燈片出示同類(lèi)動(dòng)物圖片。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。，贊美母親，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：由雞媽媽聯(lián)想到自己的母親，贊美母親，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。課文哪一自然段將討厭母雞和喜歡母雞這兩部分銜接起來(lái)的? ，匯報(bào)。五、升華主題，當(dāng)你讀到“它偉大，因?yàn)樗悄赣H。請(qǐng)同學(xué)翻到課本16課《母雞》。非常的棒，現(xiàn)在老師有個(gè)問(wèn)題，老舍先生什么情況下討厭母雞？什么情況下尊敬母雞？師：請(qǐng)同學(xué)們找出寫(xiě)孵雞雛前的段落和孵雞雛后的段落。師：讓我們請(qǐng)第四組的同學(xué)給我們讀讀第五自然段，其余同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)，找出這段寫(xiě)了母雞哪些值得尊敬的品質(zhì)。3．比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。（1）作者對(duì)母雞的情感態(tài)度前后有什么不同？一向討厭→不敢再討厭第
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