主題團日活動計劃3(存儲版)
【正文】 。5．全班同學(xué)共同完成心理測試，讓大家對自己的性格有更深入了解，并挖掘個人潛在能力，了解自己的缺點和優(yōu)勢，完善自己的人格。六．活動人員：石工111班全體同學(xué)石工111班團支部2011年11月8日。全班同學(xué)共同參與心理部舉辦的風(fēng)箏節(jié)，旨在放飛心靈，快樂成長。這不僅需要細(xì)致的談心活動來幫助大學(xué)生解疑釋惑，更要切實落實措施，幫助本班同學(xué)學(xué)習(xí)和生活等方面的壓力，幫助他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。二、具體做法：利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。2009年12月主題：拋棄惡習(xí)，加強自律，為實現(xiàn)零作弊而努力主題班會要解決的問題：學(xué)生每學(xué)期考試前都會開展考風(fēng)考紀(jì)教育，為何在作弊問題上屢禁不止？學(xué)校對作弊的處分一貫較為嚴(yán)厲，為何學(xué)生卻不將此當(dāng)作一回事？作弊值不值？應(yīng)怎樣拋棄作弊的僥幸心理，實現(xiàn)零作弊記錄？2010年1月主題：放寒假召開此次班會就假期需要注意的問題進(jìn)行了強調(diào)。更了解到我們中國也是全球土地沙化危害最嚴(yán)重的國家之一。組織團員青年教師帶領(lǐng)青少年學(xué)生共同動手實踐，做一些環(huán)保低碳類的作品，如：環(huán)保購物袋、環(huán)保置物籃??并利用休息時間在青年教師的帶領(lǐng)下來到市民較為集中的地方，如超市門口，人民大會堂門口將自己親手制作的環(huán)保作品贈送給市民，并向市民分發(fā)倡議書活動，通過孩子告訴每個家庭，大手牽小手，踐行環(huán)保理念，喚醒市民對環(huán)保的思考和重視，告訴大家冰川融化、土地沙漠化、頻繁的地震、洪澇等自然災(zāi)害需要我們盡一份自己的力量去抵制，呼吁廣大市民共同加入到“公益人”的行列。以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥。四、活動對象11級對外漢語全體團員五、人員安排1班長：負(fù)責(zé)申請活動所需的場地2團支書：統(tǒng)籌活動任務(wù)，安排流程并做好考勤工作3學(xué)習(xí)委員：督促本次團日活動的開展情況4組織委員：設(shè)計本次活動所需要的問卷調(diào)查表，落實具體參與人數(shù)5宣傳委員：向全體團員宣傳活動及活動的相關(guān)事宜，突出活動主旨，鼓動同學(xué)們積極參與6生活委員：負(fù)責(zé)打印本次團日活動的問卷調(diào)查表，購買本次活動所需物品7安全委員：負(fù)責(zé)本次團日活動的突發(fā)狀況處理8體育委員及科技委員：負(fù)責(zé)帶領(lǐng)班級部分團員進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計工作9文娛委員：負(fù)責(zé)本次活動的節(jié)目策劃等工作六、活動效果預(yù)測通過本次團日活動，能夠讓同學(xué)們更加深人地了解我國的科學(xué)發(fā)展，更深層次地
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