【正文】 險意識，法制觀念，堅決遠離不良環(huán)境，從外因的角度來說據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應有的作用，避免領導人員犯錯，因此我們需要學習。學習只是手段，只是一個過程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的，只有做到規(guī)章制度落實于工作中，我們防風險，提服務，促營銷，才能夠得到實現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本。他對學院“學樹保促”主題教育提出了三個方面的意見：一、著眼全局，充分認識開展“學樹保促”活動的目的和意義。第二，精心組織。提高社會公德，必須先提高社會成員的個人品德。而和諧的家庭美德是靠每個家庭成員良好的個人品德修養(yǎng)構建的。個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎，我們每個人在道德建設過程中要自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內作功夫。解決這個問題最好的辦法就是：在課上的時間給學生們講有關德育教育的故事，打破學生的心理問題，課下做一些心理輔導。我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習三個代表重要思想的指導思想，正如毛澤東說的我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執(zhí)政為民。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質，自覺遵守國家的法律法令。霍懋征、鄒有云、黃靜華??一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼。她放棄了深愛的數(shù)學學科，從事語文教學，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)。只要我們教師做到愛心、耐心、細心，從學生的興趣點出發(fā)，認真設計好教育教學中的每個環(huán)節(jié)，不急功近利，只求潤物無聲。時過境遷，面對兒時的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學生能不被震撼?聽優(yōu)秀教師的師德報告，學學校引發(fā)的學習材料，想到教師節(jié)前夕溫總理的學校之行，作為一名普通的小學教師，我想了很多。這是幾十年后的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時，老師給大家的要求。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育?；衾蠋熡谩肮鈽s、艱巨、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。三、在實際工作中我的一點做法通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。作為一名共產(chǎn)黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤總書記的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的歷史使命。因為學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待也是他們的一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛?！边@也是我在班主任工作中對自己的一大要求。我會把我想到的付諸行動當中，讓我和我的學生在四德教育中共同進步，一起邁向美好的明天！我校教師進行了“四德”深入地學習。作為科任老師和學生接觸的時間很少，我想我只能課上和少量的課余時間和學生在一起，引導學生學習四德知識，做學生心理最真的朋友。要在思想、工作和生活中，努力做到自我教育、自我完善、自我提高，鼓勵人們在任何時刻、任何場合，努力爭做一個有道德的人。三、家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，是調節(jié)家庭內部成員和家庭生活密切相關的人際交往關系的行為規(guī)范。我們每個人首先要自尊、自重，加強個人品德的修養(yǎng)，自己尊重自己，才能獲得別人和社會的尊重。第一，加強領導。會上，學院黨委副書記、院長陳志強同志傳達了保定市委書記宋長瑞同志《在全市領導干部“學樹保促”主題教育動員大會上的講話》，學院“學樹保促”主題教育辦公室主任張硯秋同志傳達了學院《開展“學樹保促”主題教育實施方案》。作為個人業(yè)務顧問和大堂經(jīng)理，我們有自己的崗位職責和規(guī)章制度，此次主題教育學習活動中也明確了我們在工作中該做好什么，不該做什么，業(yè)務顧問就是要在工作中以滿足客戶的理財需求為中心，向客戶推薦合適的理財產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應的客戶，為建行創(chuàng)造相應的價值，而大堂經(jīng)理就要以維護秩序，客戶服務以及理財推薦為中心，同時堅持不違規(guī)，接受檢查。主要內容包括領導人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規(guī)定，輕微違規(guī)管理辦法，違規(guī)失職管理辦法，積分管理等內容。三是要積極弘揚家庭美德，就是要做到尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。實際上，這是要求我們每個人在道德建設過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內作工夫。xx老師的課程主題是《四德修養(yǎng)，幸福人生》，宋老師主要從：（1）道德與生活；（2）社會公德；（3）職業(yè)道德；（4）家庭美德；（5）個人品德；（6）陽光心態(tài)，快樂工作。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語文就是教學生做人。上周六教研時間，學校組織全體教師觀看了“全國優(yōu)秀教師師德報告會”的視頻。反思，是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵。我認為，教師對學生的愛是：只要你需要，我就在。社會在發(fā)展變化，對每個人的要求都會發(fā)生變化?？傊瑯銓嶋m無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。明確了學習的目標。作為一名醫(yī)生，在大家相聚的歡樂時刻，我們在醫(yī)院關心照顧患者；，我們在緊張地守護母嬰生命安全。在我的心里，我認為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官云集的政界會議上的講話，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件。五天的培訓，這些老師給我們展示了一場盛大的視聽盛宴，讓我遇見了優(yōu)秀的老師們，讓我認識到了自己的懶惰與懈怠，讓我開始反思自己。首先要志存高遠。xxx老師講了她與小楊的故事，小楊由高冷到熱情的轉變，是她與小楊推心置腹的交談?chuàng)Q來的，從她的報告中，我感受到了她的溫柔與善良。一、重溫了心向往之的師德標準xxx老師的話如清風吹進我的心房，我感動著、記錄著。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。要抓好細節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。他飽讀詩書，溫文爾雅，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，以xx縣教育大氣又有深厚文學底蘊的領導者風采征服了全場。這四個老師都曾在鄉(xiāng)村學校上班，艱苦的教育環(huán)境并沒有磨滅她們的教育初心。閱讀能豐富人的思想，能讓靈魂變得有趣。主題教育學習心得體會3一直以來，很敬仰霍懋征老師。面對浮躁奢華的現(xiàn)實社會，面對應試教育和素質教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學校的高要求，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責任太重了!國家發(fā)展需要高素質的人才，家長需要有前途的子女，學校需要過硬的教學質量，學生需要陽光快樂的童年??只有這樣——像霍懋征老師一樣。因為這是我們的使命。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠對不良風氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說