【正文】 學(xué)教研教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃[范文模版]兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20092010年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。組織好初三的教學(xué)研討會，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績。各教研組組織12次集體備課。（1）制定并實(shí)施《xx中學(xué)德育工作考評細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體育、藝術(shù)教育、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)操作等要在全市奪高獎(jiǎng)。三、工作措施(一)夯實(shí)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮考試的診斷功能，通過考試不斷優(yōu)化教學(xué)，通過評價(jià)不斷激勵(lì)教學(xué)。年級學(xué)科組做到“六個(gè)統(tǒng)一”。學(xué)校將圍繞陽光教育理論的探索與實(shí)踐，結(jié)合市教科中心學(xué)科專題組織學(xué)科教師進(jìn)行集中公關(guān)（專題：“教學(xué)方式方法手段技術(shù)”、“學(xué)科整合”、“學(xué)段銜接”、“課內(nèi)課外結(jié)合”、“課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”、“調(diào)動和發(fā)揮教職工主觀能動性”、“快樂學(xué)習(xí)”、“防止厭學(xué)”等）。一是真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。即：不落空創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)互動（教師預(yù)先要收集相關(guān)信息、材料，了解學(xué)生的學(xué)情和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用教具和學(xué)具，不偷工減料）；不跳級推陳出新，體現(xiàn)情理（教學(xué)過程中，每一個(gè)過渡、每一個(gè)轉(zhuǎn)折、每一個(gè)知識增長點(diǎn)，都應(yīng)合情合理，承前啟后，不要牽強(qiáng)附會）；不越位展示思維，體現(xiàn)過程（教師要想方設(shè)法暴露學(xué)生的真實(shí)心理，自由的思維，有過程的啟導(dǎo)，既重視通法的運(yùn)用，又關(guān)注差異性教學(xué)，不要不求甚解），避免低效課，消滅無效課。營造質(zhì)量工作的良好氛圍，形成人人談質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、質(zhì)量看全面的氛圍。召開教研組長、備課組新學(xué)期教研工作會。分組進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。十二月份：學(xué)生競賽月出版?？洞貉俊?。整理資料檔案。分年級召開教師教學(xué)現(xiàn)狀分析會。公布九月份備、批、聽、學(xué)檢查結(jié)果。制定三表：分工分課一覽表、課表、作息時(shí)間表。二是落實(shí)備考方案，加強(qiáng)過程監(jiān)管，實(shí)施階段調(diào)控，積累典型經(jīng)驗(yàn)，培育質(zhì)量精品。二是更加注重過程與方法。三是積極參加各級各類教研活動，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走出去，請進(jìn)來，加強(qiáng)與外地校際交流活動，不斷優(yōu)化我校教學(xué)教研工作，提升教師教學(xué)研究水平。一是優(yōu)化研究內(nèi)容。學(xué)科教師嘗試電子備課（使用電子教案模式），網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上教研，減少教師無用的抄寫工作，增加教師鉆研教材、分析學(xué)情，學(xué)習(xí)名家案例、收集整理資料、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的時(shí)間，提高每節(jié)課的備課質(zhì)量。重點(diǎn)抓好作業(yè)環(huán)節(jié)的管理，作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必究，確保作業(yè)的實(shí)效。增加經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)校園班班通。國家的希望在學(xué)校中成長，所以我們就不能辜負(fù)國家的期望，要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！第五篇：八寶中學(xué)2011——2012學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃八寶中學(xué)2011年秋教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以教師課內(nèi)比教學(xué)、學(xué)生陽光社團(tuán)為平臺，以學(xué)科教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，加強(qiáng)陽光教育的理論思考與實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越。（3）繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教法學(xué)法設(shè)計(jì)，問題設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)）為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。二、工作要求實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制，加強(qiáng)對課堂45分鐘的教學(xué)管理。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，制訂學(xué)校衛(wèi)生工作制度。該項(xiàng)工作與“期末工作考核評分”掛鉤。新學(xué)期開始，沒有課題研究的科組，要盡快出臺本科組的研 究課題。今 天的課堂應(yīng)該是學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)，師生共同探究充滿生機(jī)與 活力的課堂，因此，要求教師緊緊圍繞這一目標(biāo)去設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思 路，設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。積極開展形式多樣的第二課堂，抓好各課外活動小組的管理，初三級要特別選好明年中考參加美術(shù)、音樂、體育的學(xué)生，使他們盡 快進(jìn)入角色。(二)抓好教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 抓好教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，抓好常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，我們要進(jìn)一步落實(shí)層 級責(zé)任制教學(xué)管理質(zhì)量目標(biāo)，以制度管人，用質(zhì)量來衡量教師的實(shí)績，隨著課程方案的改革，學(xué)生求知心理的變化，單純對知識的熟悉和把 握，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課堂教學(xué)的要求，因此，落實(shí)好教學(xué)的過程管理，對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量尤其重要。③學(xué)校為骨干教師積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并根據(jù)縣教研室的工作計(jì) 劃及學(xué)校本身的實(shí)際，選一些骨干教師多參加一些培訓(xùn)，更新教學(xué)理 念，提高業(yè)務(wù)水平。第三篇：中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 幾年來，我校經(jīng)過全校師生的共同努力，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了根本 好轉(zhuǎn)，勤學(xué)守紀(jì)，刻苦上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，并且得到了社會認(rèn)可、家長 信賴。以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)各教研組根據(jù)本學(xué)科的課題研究，開展以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)、強(qiáng)化多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，豐富課堂教學(xué)手段提高課堂效益、重視學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的提高和課堂教學(xué)研究活動。做好教師常規(guī)考核工作： 制定定性和定量相結(jié)合的教師教學(xué)常規(guī)考核制度，健全和完善教師自評互評、教研組考核和教導(dǎo)處審核的三級考核，根據(jù)德、能、績、量進(jìn)行公正、公平的考核，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365范文網(wǎng)質(zhì)量的提高，工作計(jì)劃《中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》。強(qiáng)化教研組長參與管理意識： 加強(qiáng)與教研組長之間的交流和研討，營造民