八年級歷史下冊第12課民族團結與民族區(qū)域自治教案華東師大版(存儲版)
【正文】 統(tǒng)一領導下的自治，各民族自治地方都是中國不可分離的一部分，各民族自治地方的自治機關都是中央政府領導下的一級地方政權，都必須服從中央集中統(tǒng)一領導。根據(jù)這種變通執(zhí)行有關法律和法規(guī)的權利，1981年4月18日，x藏自治區(qū)第三屆人民代表大會常務委員會第五次會議通過了《x藏自治區(qū)履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》。x藏實行民主改革以后，x藏自治區(qū)從x藏的實際出發(fā)，先后制定了十多種與保護婦女權益相關的地方性法規(guī)和條例，以明確的法律形式，切實保障了x藏婦女的地位。從“一五”計劃開始，國家即在內(nèi)蒙古、x疆、寧夏等民族地區(qū)安排了一批重點建設項目，如內(nèi)蒙古包頭鋼鐵基地、寧夏青銅峽水電站、x疆的石油勘探和內(nèi)蒙古興安嶺林區(qū)的開發(fā)等。（6）對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的生育政策。（4）鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)。［學生看書］??［教師講解］新中國成立后，國家盡一切努力，促進各民族的共同發(fā)展與進步。在舊x藏，廣大貧苦農(nóng)奴沒有人身自由，沒有基本的人權，生活在社會的最底層。在1993年全區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣、地（市）和自治區(qū)四級換屆選舉后，%，%%，分別占自治區(qū)、地（市）、縣三級人民法院院長和人民檢察院檢察長的96%和89%。（3）有助于把國家富強與民族繁榮結合起來。長期的經(jīng)濟文化聯(lián)系，形成了各民族只適宜于合作互助，而不適宜于分離的民族關系。1985年，一些代表提出《關于建議建立x藏圖書館案》和《關于成立x藏藏醫(yī)學院案》，1987年，一些代表提出關于進一步修復藏王墓的議案，所有這些提案都得到自治區(qū)人民政府有關部門的高度重視，現(xiàn)在都已得到落實。與會代表認真討論了這個建議，并一致通過了《x藏自治區(qū)學習、使用和發(fā)展藏語文的若干規(guī)定》，明確規(guī)定在x藏自治區(qū)藏漢語文并重，以藏語文為主。各級人民代表大會代表的構成，也體現(xiàn)了民族區(qū)域自治的特點。這種大雜居、小聚居的民族分布特點，有利于各民族在經(jīng)濟、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強中華民族的凝聚力。在我國少數(shù)民族中壯族人口最多。［導入語示例三］請同學們看一則新聞。教具準備 課時安排 一課時 教學過程［導入語示例一］（教師放磁帶）“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結。西藏總面積120萬平方公里，山東只有15萬平方公里。我們再全國建立了五個自治區(qū)，還有好多的自制州、自治縣、自治鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比如我們的金嶺回族自治鎮(zhèn)。中國的民族現(xiàn)在的狀態(tài)也不是一天形成的。我們國家的民族政策就是民族團結。2民族關系與國家安全、穩(wěn)定繁榮的關系。（1）贊頌我國政府實行的民族平等、民族團結的民族政策和民族區(qū)域自治制度，推動了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，走出了一條具有中國特色、符合社會主義國情的處理民族事務的正確道路。（藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng)秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟文化各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離 政治利益近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本的政治利益上完全一致教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。二、民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治是指在國家的統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權，由少數(shù)民族人民當家作主，自己管理本民族的內(nèi)部事務。⑶十一屆三中全會后，國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟投入，加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐。⑴3級：分自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）?！拘抡n探究】一、民族平等與民族團結：大雜居、小聚居。我國少數(shù)民族的分布特點以及實行民族區(qū)域自治的重要意義?！窘虒W要點】重點：民族區(qū)域自治制度是我國政府為解決民族問題而實行的一項基本政治制度。⑵尊重和保護少數(shù)民族的風俗習慣、宗教信仰。⑵維護了國家的統(tǒng)一?！究偨Y鞏固】通過這節(jié)課的學習，使學生了解我國實行的民族平等、民族團結政策和民族區(qū)域自治制度是成功的，合乎國情，順乎民心，具有強大的生命力。新中國成立后，又陸續(xù)設立了新疆、廣西、寧夏、西藏4個省級民族自治區(qū)。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。）2指導學生聯(lián)系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中，說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設工程項目名稱。二、教學重難點： 民族區(qū)域自治制度是我國政府解決民族問而實行的一項基本政治制度。由于黨中央實行了正確的民族政策，使我國各民族才有了很大發(fā)展出現(xiàn)了共同繁榮。一方面這些少數(shù)民族的人口很多，所以方便他們使用就在人民幣上印刷他們的文字。到了中華民國，提倡“五族共和”，孫中山先生說：“國家之本，在于人民。尤其是對與少數(shù)民族地區(qū)更加重視。87年以前幾乎是百分之百補貼。本課內(nèi)容的特殊性決定了在導入新課時可以采用多種方法，這樣可以引起學生學習本課的興趣。今天，我們就來學習《民族團結》一課。［學生看書］??［教師引導］我們應該如何理解“在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1