【正文】 是想讓你研究經(jīng)典成為專門傳授經(jīng)學(xué)的官員呢！17．卿言多務(wù)，孰若孤？ 譯文：你說自己事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？18．自以為大有所益。5．人跡罕至：少有人來。8．驪歌：告別的歌。16．縈帶：彎曲得像帶子一般。四個(gè)步驟，觀察臉色，聽呼吸和說話的聲音，問候痛況，把摸脈搏四個(gè)環(huán)節(jié)。斗、牛，星宿（xi249。 z225。ng 20．秕谷 21．無從 22．宿儒 23．盔甲 24．紳士 25．腫脹 26．叮囑 l237。o q237。n g232。 y237。 101．群蟻排衙 102．校補(bǔ) 103．獨(dú)裁 104．救濟(jì) 105．重荷 106．愁苦 su236。老師讀書的動(dòng)作說明了什么？如何理解？說明對(duì)工作喜愛，是個(gè)宿儒，讀書入神，也有一股淡淡的酸腐氣息。13 第二段描寫不同景物對(duì)象的事物都有：春季——；夏季——；秋季——； 14 三味書屋都寫了哪些事？討教怪哉蟲；后花園尋樂；師生讀書；學(xué)堂畫畫。3?我一進(jìn)不再是小孩?的含義是什么？你從哪些方面看出我已經(jīng)長(zhǎng)大了？我長(zhǎng)大了懂事了，能分擔(dān)一定的家庭責(zé)任了。五 傷仲永：1回答問題并翻譯：（1）介紹他家世背景：世隸耕：世代（屬于）的農(nóng)民。具體做法：日扳仲永環(huán)謁于邑人。(4)賓客其父：賓客：名詞的意動(dòng)用法，以賓客之禮相待。?這句話的含義是什么？掌握祖國(guó)語言可以激起愛國(guó)意識(shí)，從；而團(tuán)結(jié)起來打敗侵略者，求得民族解放。在小弗朗士眼里，韓先生不僅是個(gè)法語老師，還是一個(gè)愛國(guó)志士。亡了國(guó)當(dāng)了亡國(guó)奴的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。?說說小弗朗士為什么會(huì)有這樣的感受？ 最后一節(jié)法語課激起了所有人的愛國(guó)熱情，老師更加認(rèn)真地教了，學(xué)生在老師的感召下投入學(xué)習(xí)，所以有這種感受。不是對(duì)偶句的是：A 沒有修辭的是B A 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。策勛十二轉(zhuǎn)。《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。這是一篇饒有興味的科普小品。本文以“風(fēng)箏”為線索，圍繞“風(fēng)箏”敘寫了封建教育思想對(duì)兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。2《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。2《女媧造人》以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。《次北固山下》中，“形容景物，妙絕千古”的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。秋思》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：斷腸人在天涯。1《錢塘湖春行》一詩(shī)中的頷聯(lián)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。2楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中，充分表現(xiàn)了前進(jìn)道路上會(huì)有一定困難，要做好充分的準(zhǔn)備，不可以被一時(shí)的成功所迷惑，失掉了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的詩(shī)句是：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。1《論語》中表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是：三人行，必有我?guī)熝?。秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯。《觀滄?！分兄︿秩敬蠛Ｄ欠N蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。這首詩(shī)立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無聲地流下了珍珠淚?！都埓凡捎猛形锛那榈氖址?，表達(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛的母親的一曲深情的頌歌。魯迅，原名周樹人，字豫才。1《月球上的足跡》真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過程。1老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。亨特，本文記敘的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。木蘭辭官回家運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了什么性格？運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫木蘭功勞之大，天子上次之多，她辭官表明不圖功名利祿，向往和平勞動(dòng)生活的高尚情操。（3）第一句：排比：寫出緊張有序的準(zhǔn)備工作。如何理解?屋頂上的鴿子咕咕咕咕地叫著，我心里想：‘他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！’? 表現(xiàn)了對(duì)普魯士士兵不讓學(xué)法語這種控制手段的蔑視，以及對(duì)普魯士侵略者的憎恨，對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。8法語是世界上最美的語言——最明白，最精確。老師也教得更認(rèn)真了。通假字：日扳：通?攀?，牽引。（2）邑人奇之：奇，形容詞的意動(dòng)用法，感到驚奇。后者更為重要，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成材是至關(guān)重要的。7爸爸的花落了 明指什么？暗指什么？ 明指：父親養(yǎng)得花落了。9 二 爸爸的花落了1閱讀課文54到68自然段回答：為什么反復(fù)寫?快回家去！?的心理活動(dòng)？我急于見到爸爸告訴他握著一天的情況和收獲。12?單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。3 一連串的捕鳥動(dòng)詞表現(xiàn)了作者什么？對(duì)中心有什么作用？喜愛百草園，高興，興奮，雖事隔三十年但憶憂心 ade在文中是什么修辭方法？有什么作用？反復(fù)，表現(xiàn)作者告別時(shí)依依不舍的心情，懷戀。 ji224。71．籌劃 72．彷徨 73．仰慕 74．可歌可泣 75．鮮為人知 76．當(dāng)之無愧 rn l225。i l225。 8．臃腫 9．腦髓 10．相宜 11．書塾 12．方正 13．博學(xué) 14．蟬蛻 dǐng niǎn 15．人跡罕至 16．人聲鼎沸 17．珊瑚 18．收斂 19．鑒賞bǐ s249。詞語cu225。迥，差得遠(yuǎn)。鍥，刻。14．污穢：骯臟的東西。沸，水開。3．?dāng)浚菏諗n。14．得為眾人而已耶？ 譯文：還能夠成為普通人嗎？ 《孫權(quán)勸學(xué)》 15．蒙辭以軍中多務(wù)。譯文：完全地像普通人一樣了。譯文：漸漸地同鄉(xiāng)把他的父親當(dāng)作賓客對(duì)待。譯文：（他的）父親對(duì)此（感到）詫異。31．非復(fù)吳下阿蒙。[涉獵]粗略地閱讀。24．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。20．策勛十二轉(zhuǎn)。16．旦辭爺娘去。” [泯然]完全。[利]把……當(dāng)作圖利的手段。6． 其文理皆有可觀者。[嘗]曾經(jīng)。[帖]通“貼”。莫泊桑，法國(guó)19世紀(jì)后期批判現(xiàn)實(shí)主義短篇小說家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有中篇小說《項(xiàng)鏈》，短篇小說集《羊脂球》等。8．《鄧稼先》選自《人民日?qǐng)?bào)》鄧稼先（19241986），我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制核子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。3．《傷仲永》選自《臨川先生文集》作者王安石。⑷跳讀到底要跳過哪些內(nèi)容：與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。⑷運(yùn)用聯(lián)想與想象需要注意什么：一是聯(lián)想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是聯(lián)想和想象要有新意。第五單元語文知識(shí)：鄭振鐸《貓》、梁實(shí)秋《鳥》、康拉德⑶寫作的作用：能訓(xùn)練人的思維。后狼止/而前狼/又至其一/犬坐/于前禽獸之變?cè)p/幾何/哉九、（1）路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。②通“只”，只有，副詞。、①助詞，主謂間取消獨(dú)立性，無實(shí)義。⑤點(diǎn)明故事主題的句子是禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。作者蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川人，清代文學(xué)家，小說家，著有短篇小說集《聊齋志異》。狼答案一、zhu236。其短篇小說常常在結(jié)尾時(shí)給人以出乎意料之外而又在情理之中的的結(jié)局，被稱為“歐?亨利式的結(jié)尾”。《漁夫的故事》通過敘述漁夫機(jī)智地戰(zhàn)勝魔鬼的故事，告訴我們：正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡，對(duì)付兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于斗爭(zhēng)，依靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝它?！肚嗄杲l(wèi)軍》是蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說，描寫蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期年輕一代進(jìn)行反法西斯地下斗爭(zhēng)的故事。①朱自清（18981948），字佩弦，號(hào)實(shí)秋，江蘇揚(yáng)州人，散文家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士?！栋㈤L(zhǎng)與》通過回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，勾勒出一個(gè)善良、樸實(shí)而又迷信、愛嘮叨、滿肚子是麻煩的禮節(jié)的長(zhǎng)媽媽的形象，同時(shí)，通過記述長(zhǎng)媽媽尋購(gòu)并贈(zèng)送自己慕求已久的繪圖本《山海經(jīng)》，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和思念之情。第一篇：初一上冊(cè)語文復(fù)習(xí)提綱 北師大版2012[大全]內(nèi)容預(yù)覽：現(xiàn)代文主要篇目：《從百草園到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與》均選自魯迅散文集《朝花夕拾》，散文集原名“舊事重提”，現(xiàn)名意為:早晨的花到傍晚拾起來，意即回憶過去的事情。②《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，通過對(duì)兒時(shí)及少年時(shí)在百草園玩樂及三味書屋讀書兩種不同的生活的回憶，表達(dá)了對(duì)充滿趣味的百草園由衷的喜愛，也含蓄的批判了封建教育制度?！侗秤啊肥且黄貞浶陨⑽?，作者是朱自清。《慈母情深》通過回憶兒時(shí)母親為“我”向警察討會(huì)被沒收的小人書以及不顧家庭貧困、熱心支持“我”買書、讀書(我向母親要錢買《青年近衛(wèi)軍》)兩件事，表現(xiàn)了母親對(duì)子女無私的愛以及“我”對(duì)母親的敬愛之情。《漁夫的故事》(阿拉伯民間故事)選自阿拉伯民間故事集《一千零一夜》，又名《天方夜譚》，包括寓言、童話、冒險(xiǎn)故事、名人軼事等，主要反映中古時(shí)期阿拉伯和亞洲一些國(guó)家的社會(huì)制度和風(fēng)土人情。他常能在鞭笞資本主義社會(huì)的腐朽之余，表現(xiàn)小人物被捉弄的悲劇效果，引出人們“含淚的微笑”(微笑背后飽含著辛酸的淚水)，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素?！独恰愤x自《聊齋志異》，原文共三則，這里選的是第二則。④表明“一狼洞其中”的目的的句子是意將隧入以攻其后也。閉眼空閑大腿才緊隨著走舊，過去，原來跟從困窘急迫看，看見跑過去依靠醒悟突然擔(dān)心打洞像狗一樣鉆洞狡猾多少五、解釋下列一詞多義。①停止，動(dòng)詞。七、選擇題1．（A）2．（A）3．（B）八、用“/”標(biāo)示下列句中的語音停頓。⑵方法的指導(dǎo)：從身邊的事寫起，寫自己做熟悉的事情寫自己最想表達(dá)的情感與想法；要善于觀察、積累，做生活中的有心人；養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣；有趣、有意義、印象深刻。亨特《走一步，再走一步》、諸葛亮《誡子書》，一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者）；散文詩(shī)、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識(shí)； ⑵同義詞、反義詞 ⑶詞性：形容詞 ⑷圈點(diǎn)勾畫⑸文章首尾呼應(yīng)的寫法重點(diǎn)詞語：【紀(jì)念白求恩】殉職狹隘熱忱拈輕怕重麻木不仁一班見異思遷鄙薄不足道冀派遣極端冷清純粹佩服高明出路漠不關(guān)心精益求精【植樹的牧羊人】干涸 坍塌不毛之地溜達(dá)棟揀戳慷慨帳篷廢墟呼嘯滾燙