【正文】 唯撅卉膀色慮洶漢樊浩崎薄預(yù)鋒敗零倦太矯驅(qū)灌膊店啼和諧邁伏甭怨粱搖綏并贏灶萍遏恬贏轎迷訊固孺昌呂霹笑寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。）寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍明確：給親友寫信首先要學(xué)會(huì)如何寫寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍姓名祝愿語的右下方（特別要注意代人寫的信）寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍（四）、學(xué)習(xí)信封的格式：寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍資料提供者：寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。(多種方式讀，加深體會(huì))（二）既然父親是愛我的，第二小節(jié)卻有一句話“我總感到自己和他很疏遠(yuǎn)”，我為什么覺得和他很疏遠(yuǎn)？學(xué)生討論交流 教師引導(dǎo)明確：（第二小節(jié)）我沒有發(fā)現(xiàn)父親的愛。我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我環(huán)抱著父親的脖子，臉緊緊地貼在父親寬闊的背上，空氣中混合著父親男子汗的氣息，讓我第一次覺得什么是安定。字?jǐn)?shù)不限。活動(dòng)重難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式寫信。提問：（1）如果給你紙和筆，你想給誰寫信呢？（2）你為什么想給他寫信？（引導(dǎo)幼兒說出他人對自己的愛）（3）你想寫些什么？（啟發(fā)幼兒說出他人的感恩之心）教師：讓我們一起來為關(guān)心、愛護(hù)我們的人寫一封信。真是太有趣啦！教師：你們知道什么時(shí)候需要寫信嗎？小結(jié)：當(dāng)我們有很多話想跟親人和朋友說的時(shí)候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。第五篇：寫信大班語言教案活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒對寫信的興趣，指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式來寫信。選文中父親的愛和我們課文中父親的愛最大的區(qū)別是什么？明確：一個(gè)表達(dá)的直接，一個(gè)表達(dá)的深沉?！卑职钟薪o我講了好多道理，讓我心悅誠服的認(rèn)了錯(cuò)。這時(shí)聽吳微微說：“馬鳳岐，你爸爸來了！”我走出教室，只見爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說“來，穿上吧”。三、再讀文本，細(xì)品父愛（一）父親是愛我的，文中的“我”是從哪些地方發(fā)現(xiàn)父親是愛我的？請同學(xué)們從文中找出哪些地方能證明父親是愛我的。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍在信封上按信封格式寫一個(gè)信封、評議。文章一般要圍繞一個(gè)中心寫，而信的內(nèi)容比較廣，想告訴對方什么就寫什么。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍或另起一行空兩格再另起一行頂格寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂樂給表哥的信：快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛團(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍快速默讀樂樂給表哥的信（屏幕出示）說說信的內(nèi)容寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。不過，在寫之前，老師提醒大家一點(diǎn)，那就是：一定要注意寫信的格式，能做到嗎？（能）開始寫吧。同時(shí)指出：其他人一邊聽，一邊想題目給我們提出了哪幾點(diǎn)要求？]讀完后，指名回答：歸納出三點(diǎn)：給誰寫寫什么修改當(dāng)學(xué)生說第一點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說說：哪些人是同輩？給接下來確定給誰寫做好鋪墊。師：他讀得真不錯(cuò)，大家是不是也想讀讀？（想）不過，讀完順口溜后，不看投影，你能把信的六大部分完整地說給大家聽嗎？[學(xué)生自由練讀后，指名一兩人說說書信的格式。看來，給不同的人寫信要用不同的祝語。師：通過剛才的分析，我們發(fā)現(xiàn)了，書信的內(nèi)容一般比較詳細(xì)，可以寫一件事，也可以寫幾件事，但要注意一件事要寫成一段。（出示留言條，并指名讀。這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣？第二篇：寫信教案第一課時(shí)教學(xué)目的：懂得寫信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。已經(jīng)學(xué)過的語文書上的古詩要會(huì)背會(huì)寫，而且要找一找課外古詩讀讀，記一記。我要堅(jiān)持寫日記，以前我寫日記都是為了應(yīng)付家長的檢查，一點(diǎn)內(nèi)容也沒有，以后我打算每天看一篇課外書，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)一下人家的寫作方法，提高自己的寫作水平。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。我們送走了2011，迎來了2012的同時(shí)也迎來了期盼已久的寒假，你的寒假計(jì)劃是什么，你有沒有把你的寒假生活中的點(diǎn)滴記錄下來呢？下面就選一位身在遠(yuǎn)方的親人或朋友，寫一封信告訴他你的寒假計(jì)劃以及春節(jié)如何度過的具體打算吧。信的正文分段寫，另起一行寫祝語。如：“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”等。正文：這是信的主要部分。您近來身體好嗎？叔叔、嬸嬸好嗎？叔叔來信說，您經(jīng)常念叨著我。最后寫上名字和日期。今天我們只講一般書信的寫法。信的開頭寫稱呼，要頂格寫。信寫完了，還要寫信封。媽媽夸我說：“我的小學(xué)長大了！”奶奶，您說我是不是長大了？冬天到了，爸爸媽媽要我告訴您，天冷要注意身體，穿得暖和些，下雪最好別出去。如