卓越績效自評師培訓(xùn)總結(jié)(存儲版)
【正文】 所在并調(diào)處后再行發(fā)放。一年來，真正學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐三個代表重要思想，尤其認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，學(xué)習(xí)黨的十七大文獻(xiàn)，思想上、行動上能夠與黨中央保持高度一致。目前正在主持開展的中央教科所全國十一五重點(diǎn)課題“有效教學(xué)行動與策略研究”的課題研討，正開展的如火如荼，廣受省內(nèi)外關(guān)注。就拿課堂教學(xué)來說，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國講臺幾十年，應(yīng)試教育在中國教壇登峰造極，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”，但是，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步。首先是競業(yè)園學(xué)校教育教學(xué)成績突出，名列全縣前茅，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被評為“縣教育與人先進(jìn)單位”，濟(jì)南市語言文字規(guī)范化學(xué)校，濟(jì)南市優(yōu)秀家長學(xué)校，省消防工作先進(jìn)單位，省優(yōu)秀綠色學(xué)校等。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。面對每學(xué)期上千萬的收入，財(cái)務(wù)賬目，日清周報(bào)月結(jié)，分外的開支絕不松動，保持著良好的財(cái)會賬目信譽(yù)記錄。牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致?？梢赃@樣說，我個人的努力完成了學(xué)校工作，而工作也成就了我個人。長期浸淫于教育教學(xué)工作中，養(yǎng)成了實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、勤勉謹(jǐn)嚴(yán)、無私忘我的工作作風(fēng)。05年創(chuàng)立的“競業(yè)園學(xué)校課堂教學(xué)模式”曾經(jīng)是濟(jì)南市教科所的課題，09年已結(jié)題并全市推廣。藍(lán)山縣林業(yè)局 2014年12月26日第五篇：績效自評教師德能勤績廉個人鑒定自我評價(jià)一年來以來，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要原因在于：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）在組織實(shí)施林改時(shí)，程序不到位；發(fā)證前未進(jìn)行公示，導(dǎo)致發(fā)證后，相關(guān)權(quán)益人才提出異議，產(chǎn)生矛盾糾紛，甚至引起行政訴訟官司；有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）場明知山場有矛盾糾紛，但為了完成任務(wù)，仍將有矛盾的山場進(jìn)行勘界、勾圖、填證；鄉(xiāng)鎮(zhèn)在受理租山造林戶辦證時(shí)，有些沒有把林地權(quán)和林木權(quán)分離，導(dǎo)致林權(quán)重疊，不敢發(fā)證。（發(fā)證到戶率%：指已發(fā)放到戶或林權(quán)權(quán)利人的林權(quán)證數(shù)（本）與已打印林權(quán)證數(shù)（本）之比的百分?jǐn)?shù)。一是實(shí)施森林分類經(jīng)營，建立健全生態(tài)公益林管理體系。為加強(qiáng)濕地保護(hù)力度，以縣政府名義下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)鐘水河濕地森林公園保護(hù)管理的通告》，藍(lán)山縣毛俊太坪辦事處鐘水河干流兩岸可視范圍第一層山脊以內(nèi)的區(qū)域，面積487公頃，濕地保護(hù)增長率為24%（全縣濕地總面積為2003公頃），圓滿的完成了保護(hù)任務(wù)。%。自評報(bào)告的編寫應(yīng)該面向較低水平的讀者，就像給股東歐冠的報(bào)告的水平一樣，不應(yīng)寫得像大學(xué)教科書或是專業(yè)雜志的技術(shù)論文一樣。在縮寫詞第一次出現(xiàn)時(shí)給予完整的拼寫和解釋也不能解決這個問題。申獎?wù)卟皇清e誤地理解某些要點(diǎn)，就是理解了但是在回答中沒有提及。”然而，你應(yīng)該盡量減少前后參照的次數(shù)，畢竟讓評審員前后尋找信息時(shí)一件麻煩的事。五、僅對少數(shù)績效測量指標(biāo)提供數(shù)據(jù)這也是經(jīng)常發(fā)生的錯誤，它往往使申獎?wù)邅G很多分。實(shí)例可以為過程所用的系統(tǒng)性方法提供證據(jù)，還能增肌過程描述的可信性。二、用實(shí)例代替過程的描述有的申獎?wù)邲]有對過程進(jìn)行系統(tǒng)的描述，往往采取實(shí)例來代替。，應(yīng)針對結(jié)果的四個要素，即水平、趨勢、對比、重要度進(jìn)行說明，這幾個要素又要包括組織自身、行業(yè)、競爭對手及標(biāo)桿的數(shù)據(jù)，包括前、后三年趨勢分析等。自評報(bào)告建議多使用圖、表等統(tǒng)計(jì)技術(shù)，既能減少文字篇幅，使文件看起來清爽明了，又便于文章前后相同內(nèi)容的引用。通過這次學(xué)習(xí)還了解了企業(yè)如何撰寫自評報(bào)告。同時(shí)這套標(biāo)準(zhǔn)也是今后政府和各行業(yè)開展企業(yè)質(zhì)量管理獎的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及今后名牌產(chǎn)品的主要評價(jià)依據(jù)。第一篇：卓越績效自評師培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)2012年3月29日至30日，我參加了“東營市卓越績效自評師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹這個標(biāo)準(zhǔn)，對于組織提高質(zhì)量，提升國際國內(nèi)的競爭力都具有重要的意義。核心競爭力、創(chuàng)新、工作系統(tǒng)、員工契合度是影響組織卓越績效的四個最關(guān)鍵因素。總體要求和基本要求是重點(diǎn)，個別詳細(xì)要求沒有描述到位，對打分影響不是太大。注意。且不說這種情況極少，更
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