【正文】 盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。三、工作安排：九月：報名注冊打掃班級及公共場地衛(wèi)生了解學生暑期生活，書面小結加強期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)選拔人才，參加大隊干部競選刊出班報、校報開展安全教育月活動推普周活動加強普通話教育布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報比賽老人節(jié)慰問活動建隊節(jié)活動班報刊出街道小學生運動會迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查十一月： 家長會 主題隊會 班報刊出十二月： 踢毽子比賽 計算過關 迎元旦校詩歌朗誦比賽 班報、校報刊出一月：復習，做好學生的思想工作安排寒假生活四年級班級工作計劃 篇2四年級下學期即將來臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學期的工作做一次計劃。孩子們共同探索，共同進步，才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊，本學期繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用。加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。協(xié)調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。（二）十月：加強學生行為規(guī)范教育。進行班級書寫比賽。積極開展小隊活動，鍛煉學生的自主活動的能力。可以通過課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。根據(jù)班里孩子的情況，進一步開展好習慣教育活動，開展豐富多彩的班級活動，對學生進行民族精神教育、廉潔教育、禮儀教育、法制教育是我工作的重點。⒋布置一期板報，主題：愛國。⒋組織學生開展科技節(jié)系列活動。⒉完成學生評語及班級工作總結。二、本班學生基本情況：全班87人，男生56人，女生33人。班干部組織能力強，盡職盡責。如拔河比賽，布置教室等活動。如詞語搶答，歌詠比賽等(四)生活方面：重視學生的課余時間，幫助學生安排豐富多彩、有益于學生身心健康的各種活動。注意平時各項工作的評估和總結。本學期我將作如下安排：學生一天一輪，當“小老師”，每日檢查個人衛(wèi)生情況及校服、紅領巾穿戴情況，并督促學生早讀、做眼保健操時的紀律和提醒值日生做好清潔衛(wèi)生工作。三、組建新班委。對部分特殊學生將通過書信與家長保持聯(lián)系。四、加強家校聯(lián)系。近期目標是“尊師長，愛同學”“知隊章，守隊紀”“多動腦，常動手”“勤鍛煉，磨意志”。去年新發(fā)布了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》，進一步明確了對小學生思想品德和日常行為規(guī)范的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。主要采取電話聯(lián)系，召開家長會，家長座談會。加強學生學習紀律教育。加強班級團結力量。將進一步完善，規(guī)范學生的準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。是學校德育工作的主要實施者，不僅是聯(lián)系各科教師與團隊組織的紐帶，而且起著溝通學校、社會和家庭的橋梁作用。⒌十二月份好習慣星級學生評定。⒉組織學生進行火災逃生演練。⒉“好習慣月”系列活動：好習慣專項檢查、重溫好習慣。二、班級基本情況：我們班有學生42人，男生有25名，女生有17名。四、小隊活動建設與學生交談。三、具體措施品德與社會課進行思想教育，針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。四年級班級工作計劃 篇4一、學期目標：圍繞學校提出的德育計劃展開班級的各項活動。開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動。慶祝教師節(jié)。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。這時候首先要培養(yǎng)學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會按照以上的計劃去進行攻破，帶領著孩子們走向一個更高的層級。二、提高班級共同進步率對于學生個人的發(fā)展而言，班級整體的進步是一個非常關鍵的因素，也是孩子們正常學習的公共環(huán)境。共同建設好班級。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。培養(yǎng)良好的班風。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。培養(yǎng)良好的班風。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。尋求在實際工作中獲得家長的支持。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。組織學生參加學校組織的各項比賽活動。向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。輔導差生工作任務重。四． 班隊干部培養(yǎng)結合自動化小隊活動的開展，一方面讓中隊干部深入小隊，發(fā)揮特長，參加小隊的各項活動，協(xié)助小隊長開展工作，密切與隊員群眾的關系，同時要尊重小隊長的領導；另一方面將培養(yǎng)小隊干部作為中隊建設的一項重要任務來抓，為他們創(chuàng)設自主自動的工作環(huán)境，發(fā)揮小隊干部的特長，提高能力，做好工作。通過