【正文】 樹立一盤棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會功到自然成的。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有小考的總分的目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績的目標(biāo)。（2）不輕易放棄一個學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。老師們，我們面對著大家的信任，學(xué)生、家長的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對軟實力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造臥小教育的輝煌。一、態(tài)度決定高度影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的?？疲瑢W(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義，而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。面對全縣初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌！。以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。C、提高效度。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；B、挖掘深度。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有階段性目標(biāo)。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。（四）優(yōu)化課堂抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。我相信在我們的共同努力下，我鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量將會有力提高，更相信我們在坐畢業(yè)班老師不負(fù)眾望，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為自己所做努力收到最好回報而不懈努力！最后，祝愿：大家身體健康，工作順利，合家幸福！()第四篇：畢業(yè)班會議講話團(tuán)結(jié)一心明確目標(biāo) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班教師會上的講話——孫國東畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。辛辛苦苦教了三年、罵你不等于在罵她自己嗎？相濡以沫了三年，整整一千多個日子啊，對老師的個性、脾氣，還有什么不能了解，不能跟老師溝通的？正確處理與父母的關(guān)系父母望子成龍、望女成鳳的目光、嘮叨，同學(xué)們大多視為壓力，似乎很少有同學(xué)，能將他視作動力。這是最愚蠢的創(chuàng)設(shè)法。只要在平時的學(xué)習(xí)中做到雙基落實，逐漸培養(yǎng)自己的知識素養(yǎng)，在考試中取得自己理想的成績幵不是萬萬不能的。盡管有些同學(xué)存在這樣或那樣的不良習(xí)慣，但我們?nèi)钥吹搅舜蟛糠萃瑢W(xué)日漸迚步的勢頭。當(dāng)然，好的成績，除了源自勤奮以外，還需要好的方法。相比較乊下，不難看到我們當(dāng)中的一些同學(xué)就存在著“學(xué)習(xí)惰性重、貪玩心強(qiáng)、缺乏上迚心、不重視、無所為”等等的壞毛病，例如：經(jīng)常遲到、上課無精打采，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至還有上課還在玩手機(jī)、収短信的不良現(xiàn)象。謝謝大家！第二篇：在畢業(yè)班學(xué)生鼓勁會會議上的講話在畢業(yè)班學(xué)生鼓勁會會議上的講話教導(dǎo)副校長：乜朝義同學(xué)們：大家好！在初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，大部分同學(xué)即將升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，有一部分同學(xué)將步入社會。那門功課的老師常常批評我，我就跟老師對著干。沒少發(fā)現(xiàn)，我們有些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上有投機(jī)取巧的習(xí)慣，有抄襲作業(yè)的習(xí)慣，這一些，都是萬萬要不得的學(xué)習(xí)方法，有些，甚至是足以置人于死地的壞習(xí)慣。魯迅用“海綿擠水”的精神擠出時間，周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”的理想追趕時間，張海迪用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝時間??這樣的例子很多，我們也可以不必從人類歷史去尋找這樣的例子，單是我們身邊，這樣的例子就數(shù)不勝數(shù)。但是第二天，他比第一天更加賣力的工作，卻只砍下了16棵樹木，第三天，第四天??他砍下的樹木越來越少，他慚愧的去見雇主，告訴他，自己辜負(fù)了他的希望并提出了辭職。都說“萬丈高樓平地起”，但如果沒把基礎(chǔ)打好，又哪來的高樓萬丈呢？冰凍三尺非一日之寒，只有你努力了，付出了，才會有更高的成就，才會成為對社會有用的人。一分耕耘，一份收獲。平時很少有機(jī)會和大家這樣面對面地談心，所以今天，