【正文】 探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。只有把對黨和人民、對事業(yè)的忠誠之心轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W謀事之智、科學干事之舉，才能使忠誠主題教育真正落到實處、取得實效?？茖W謀事干事，既符合“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、富民強市新跨越”的總體要求，又呼應“再洗一次腦，再充一次電，再謀一番事，再創(chuàng)一回業(yè)”的具體部署。對于領導干部來講，只有把科學謀事干事作為一種意識、一種責任、一種習慣，才能實現(xiàn)崗位追求、成就一番事業(yè)、創(chuàng)造無悔人生。面對復雜多變的發(fā)展形勢，領導干部只有堅持蓄勢、借勢、乘勢，才能激發(fā)科學謀事干事的勇氣、智慧和力量?！弊鳛轭I導干部，要善于借勢發(fā)力，以小博大，以弱勝強，以柔克剛，才能達到“四兩撥千斤”的效果。方法問題，是目前干部隊伍最需要加強的軟件之一。從現(xiàn)實來看，領導干部如果無求真務實之心，下屬難免就會有嘩眾取寵之意。******總理曾引用《管子作為領導干部，要堅決貫徹民主集中制原則，倍加顧全大局、倍加珍視團結(jié)、倍加維護穩(wěn)定，努力營造同心同德、上下一心、集思廣益的團結(jié)局面。最近幾年經(jīng)歷的抗洪搶險、抗擊非典、抗冰救災、抗震救災等戰(zhàn)勝特大災害的斗爭，充分說明只要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一行動，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難?？茖W謀事干事，首先必須具備科學謀事干事的意識和水平。黨的xx大明確提出要堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，提高選人用人公信度。今后，我們考核領導班子和領導干部的政績，將把是否科學謀事干事作為考核評價的基本要素，做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，準確鑒別政績的“真”與“假”。近年來，市委堅持治懶治庸，制定推行了有錯無為問責辦法和“不換狀態(tài)就換人”的實施意見，創(chuàng)新機關作風建設考評機制，形成了一種全方位、立體型、配套化、日常性抓機關作風建設和干部隊伍建設格局和機制，產(chǎn)生了良好的激勵作用和約束效果。“破窗理論”告訴人們，如果有人打壞了一扇建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某種暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。目前，市委正在探索創(chuàng)新“民本岳陽綜合考評”、“縣級黨政領導班子和領導干部綜合考評”以及干部作風建設考評制度，以科學的綜合考評檢驗干部科學謀事干事的實績。用準一個干部，等于樹立起一面旗幟。“欲修其身，先正其心”。因此，領導干部要成就一番事業(yè)，不妨像動車組那樣，凝心聚力，形成合力。人走到一塊不是團隊，心到了一塊才是團隊。作為領導干部，要堅持抓細節(jié)、抓末端、抓到位，切實做到工作效率“零延誤”、工作質(zhì)量“零差錯”、服務水平“零距離”，最大限度地減少失誤，力求精益求精。老莊思想最大的特點就是反對人為的雕飾，尤其反對人為的扭曲事物的本性，認為“天鵝不浴而白”是其本性，“烏鴉不染而黑”也是其本色。堅持求真求實求精，掌握科學謀事干事之法。要善于借勢。各級領導干部要切實加強能力建設，著力提升科學謀事干事水平?？茖W謀事干事，既是領導干部的優(yōu)秀品質(zhì)，又是領導能力的鮮明特質(zhì)?？茖W謀事干事是深入學習實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。一個班子、一個干部如果不忠誠于黨和人民，就沒有忠誠于事業(yè)的動力。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。三、教師要不斷的學習和提高自己。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。作為教師，就是要求我們深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。認真踐行科學發(fā)展觀，從一點一滴的小事做起，讓個人思想和行動保持一致，積極跟進黨中央理論創(chuàng)新，不但要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，還要將自己的優(yōu)良品格用于感染他人，做到言行一致，意念堅定，認真負責，積極向上，團結(jié)合作，敢于超越自我。只有樹立科學發(fā)展觀，承接好我黨的優(yōu)良思想，全面提高綜合素質(zhì)，才能推動我國盡快步入世界強國之列?？茖W發(fā)展觀從本質(zhì)上說，就是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經(jīng)濟和人類社會全面發(fā)展的發(fā)展觀?，F(xiàn)代社會瞬息萬變，新知識層出不窮，大學生必須在能力所及范圍內(nèi)去學習了解這些知識，這樣才能達到“與世界同步，與時代同行”。做到個人與他人關系相協(xié)調(diào)是自身發(fā)展的保障。以人為本的自身成長應該是在有利于自身的同時也能為他人的成長發(fā)展提供機會、帶來幸福、樹立榜樣，至少不應把自身的發(fā)展建立在損害別人的基礎之上。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。由此可見，科學發(fā)展觀是與我們緊密相連的。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候。招魂楚些何嗟及，山鬼暗諦風雨。人間如夢，一樽還酹江月9,水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有，把酒問青天。這就說明思想方法、領導方法出了差錯，工作思路偏離了科學發(fā)展觀的總要求。在為自己的人生謀劃出路時，大學生應做好多手準備以保證生命線補給暢通，不能走死胡同、鉆牛角尖?！翱茖W的基礎是健康的身體”，體魄強健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅定信念、勇往直前?！?、“外其身而身存，后其身而身先，非以其無私也，故能成其私”。這要求我們在善待、愛護自己的同時更要善待、愛護他人；在日常生活中要學會換位思考，多為他人著想，學會理解和寬容，尊重對方的生活方式、人格和思想，不要試圖把自己的思想強加于他人之上，也不要試圖強制別人用行動來迎合自己的要求。大學生在進入大學后就應快速準確的給自己一個定位，在老師和有經(jīng)驗同學的指導下結(jié)合自身和社會實際，為自己大學階段和長遠發(fā)展制定一個總體規(guī)劃并照其執(zhí)行。這一群體正處在世界觀人生觀價值觀的形成時期，人生道路的選擇上呈現(xiàn)出多種取向，在自身成長過程伴隨著多重矛盾的出現(xiàn)，也存在著很多普遍性的問題。開展“組織部門如何服務科學發(fā)展和自身如何科學發(fā)展”專題大討論、“為組織工作服務科學發(fā)展獻一策”活動，切實增強全市組工干部服務科學發(fā)展的意識和能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高自己的處人處事能力，著力提升我們的學習能力和奉獻精神。通過參加學院支部“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”,我作為一名大學生，我應該堅持認真學習，準確把握科學發(fā)展觀精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵。這兩本書分別收入了毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于科學發(fā)展的重要論述，收入了黨的十六大以來胡錦濤同志、中央文件中關于科學發(fā)展觀的重要論述。樹立和落實科學發(fā)展觀，來統(tǒng)籌圍繞以經(jīng)濟建設為中心的方方面面，促進社會各項事業(yè)更好、更快地發(fā)展。我們不僅要從書本上媒介上獲取知識和信息，而且要向?qū)嵺`學習，向群眾學習，從日常學習生活中獲取知識，吸取經(jīng)驗教訓，為以后踏入社會、服務社會、全面推進社會的發(fā)展奠定基礎。需要創(chuàng)新性的開展學習實踐發(fā)展觀活動。四是把握“三滿意”評價活動成效。2007年胡錦濤總書記在十七大報告中對科學發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，指出科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。需要強調(diào)的是，自身的發(fā)展不能只為了提高一項能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前不顧長遠而狹隘發(fā)展，不能脫離社會和他人而孤立發(fā)展。前者做事的出發(fā)點和落腳點是自己，但其所作所為在給自己帶來好處的同時客觀上也為別人帶來了好的影響，往大的方面說還推動了社會的進步。三、自身成長與發(fā)展應做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)（1）當代大學生的發(fā)展應該是一個全面的發(fā)展。做到個人成長與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)是實現(xiàn)自身發(fā)展的關鍵。在學生組織中，達到可持續(xù)發(fā)展，還體現(xiàn)在一個選定“接班人”問題上。千古風流人物。不應有恨，何事長向別