【摘要】平行四邊形的判定A卷一、選擇題1.四邊形ABCD,從(1)AB∥CD;(2)AB=CD;(3)BC∥AD;(4)BC=AD這四個條件中任選兩個,其中能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有()A.3種B.4種C.5種D.6種2.四邊形的四條邊長分別是a,
2024-11-15 14:16
【摘要】§形狀相同的圖形同步練習班級:_______姓名:_______一、請認真觀察下面各組中的兩個圖形,哪些是形狀相同的圖形,哪些是形狀不同的圖形.二、仔細辨認喲!觀察下面圖形,指出(1)~(9)中的圖形有沒有與給出的圖形(a)、(b)、(c)形狀相同的?三、請你
2024-11-15 23:21
【摘要】第15課新中國的外交課時訓練:1、“中國代表團是來求團結的,而不是來吵架的。我們是來求同,而不是來求異的”。與這句名言相關的是()“亞太經(jīng)合組織”會議上的發(fā)言2、一位美國記者評價周恩來在某次國際會議中的重大作用時說:“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態(tài)度,但是他改變了會議的航向。”這次會議是(
2024-11-15 22:56
【摘要】八年級科學評估測試題(一)§1聲和聽覺(A)班級姓名學號得分一、我會選(把正確答案的序號填在題后面括號內),(每小題2分,共40分)1、人對聲音的感覺有一定頻率范圍,大約每秒鐘振動20次到20210
2024-12-02 23:26
【摘要】.1三角形全等的判定條件預習學案::(1)對兩個斜三角形來說,六個元素(三條邊,三個角)中至少要有_______元素分別對應相等,兩個三角形才可能全等。(2)兩個三角形有3組對應相等的元素,那么所含有的四種情況是:__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44
【摘要】老師寄語:參與就有機會,交流就有收獲,合作才能共贏!《人體對周圍世界的感知》導學案(第一課時視覺)★新課導入:(放松心情,一起步入迷人的生物世界)★學習目標:(目標會使你的學習更有針對性)[見預習學案]★學習過程一、你問我答,診測達標。二、根據(jù)導學要求,完成導學任務。(一)【自主學習】(讓自己做學習的主人)認真閱讀課本
2024-11-18 23:40
【摘要】靜寧縣阿陽實驗學校教學設計主備人:楊云峰持案人備課時間年月日課題電阻教學目標1.知道什么是電阻,理解電阻是導體本身的一種屬性。2、知道電阻的單位及其換算。3、理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。
2024-11-18 18:12
【摘要】同步練習()A,B是整式,那么BA就叫做分式;,則分式的值就為零;,則分式必無意義;xx2不是分式,而是整式.x1,21,212?x,?xy3,a+m1中,分式的個數(shù)有(A.2個B.3個C.4個D.5個
【摘要】定義與命題同步練習一、選擇題:,不是命題的是()180度;;;.,是命題的是()AB∥CD;A、B兩點題是真命題的是(),那么這兩個角不是對頂角;a2=b2,那么a=b;
2024-12-03 06:05
【摘要】第18課科學技術自主學習:一、“兩彈一星”的成功研制:1.年10月,中國第一顆原子彈成功爆炸。2.年6月,中國第一顆氫彈成功爆炸。4月,中國成功發(fā)射第一顆。二、牛胰島素的人工合成::年9月。:我國是世界上
2024-12-03 20:26
【摘要】圖形的放大與縮小同步練習一、請你填一填(1)如果a∶b=3∶2,則(a+b)∶b=________.(2)如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm,長春到大連的實際距離為________千米.(3)如果梯形的中位線長是12cm,一條對角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1,
2024-12-03 06:06
【摘要】數(shù)據(jù)的波動同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題5分,共30分)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-3.乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差2s甲=,乙組數(shù)據(jù)的方差2s乙=,則()A.甲組數(shù)據(jù)比
【摘要】第19課教育事業(yè)的發(fā)展課時訓練:1、改革開放以來,為了振興科技和繁榮經(jīng)濟,我國實施科教興國戰(zhàn)略所采取的重大舉措是()“八六三計劃”“五個一工程”2、我國從何時開始實施九年制義務教育()A、1954B、1956
【摘要】ABCD(1)課型:新授課學習目的1.使學生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形;2.理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形學習重點和難點重點:平行四邊形的判定定理;難點:掌握平行四邊形的性質和判定的區(qū)別及熟練應用。教學過程設計一.溫故互查
2024-11-18 21:43
【摘要】ABCD(1)教學目的1.使學生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形;2.理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形3.能運這兩種方法來證明一個四邊形是平行四邊形。教學重點和難點重點:平行四邊形的判定定理;難點:掌握平行四邊形的性質和判定的區(qū)別及熟練應用。教學過程
2024-12-09 07:58