中班數(shù)學活動：6以內(nèi)的相鄰數(shù)共五篇(存儲版)
【正文】 概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。讓幼兒在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學習，獲得知識和經(jīng)驗。二．教學準備：背景圖兩幅，課件，小羊等動物頭飾，數(shù)字卡片，操作材料，獎勵星星等。今天我還給這些小動物們建了房子了，小動物們可高興了，你想讓它們住在哪所房子里呢？”（幼兒將動物隨意貼到相應的房子里。是么？我貼的不對么？為什么3要在2的后面？” 幼：“3就應該在2的后面，在4的前面?！?師：“看我把4的位置貼的對不對？” 幼：“不對?！保ㄐ∝?號、小狗2號、小兔3號、大象4號、小鹿5號、小猴6號）師：“嗯，那我們再試著找找他們的鄰居都是誰呢？” 幼：“小狗的鄰居是小貓、小兔；小兔的鄰居是小狗、大象… …” 師：“小朋友們還真是聰明。師：“你們可真聰明?！绷⒔處熜〗Y(jié)。五、拓展延伸：師：“小朋友剛才做的真好，老師很高興?！闭埗鄠€幼兒起來說，進一步鞏固相鄰數(shù)。學習1—5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)的含義。那現(xiàn)在我貼的對吧？” 幼：“對了?！保ɡ蠋煂?—6的數(shù)字隨意貼到房子上?！?師：“嗯。理解并說出多1或少1的關(guān)系。讓幼兒真正意義上做到“玩中學，學中樂”，從而達到“寓教于樂，寓教于生活”的目的。教師出示《幼兒畫冊》師：“小天使在天上按數(shù)的順序掛星星，有的星星背過身去，你知道背過身去的星星是幾嗎？請小朋友給背過身去的小星星寫上對應的數(shù)字？”（1）教師發(fā)放《幼兒畫冊》給幼兒操作。四、拓展延伸游戲：《跳格子》第四篇：中班數(shù)學活動《相鄰數(shù)》中班數(shù)學《相鄰數(shù)》活動反思美晨幼兒園 李慧數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。利用點卡了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，初步感知5 以內(nèi)的相鄰數(shù)。（5）玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當教師說到4是，幼兒馬上排成4三排，中間一排人不要動。Ⅱ幼兒第一次操作（2）比較數(shù)量的多少。（1）、教師示范操作，讓幼兒理解操作單。嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，找出8的相鄰數(shù)。（2）、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱學學小動物的叫聲或動作。引導幼兒發(fā)現(xiàn)除1外每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友，比他多一是他的相鄰大朋友，比他少一是他的相鄰小朋友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1