20xx秋粵教版道德與法治七年級上冊213變化的家庭生活1(存儲版)
【正文】 庭發(fā)生了變化，我們該如何做？ 真情相待 —— 體諒、關(guān)心同學(xué) 當(dāng)身邊的同學(xué)面臨某些家庭變化時，來自同學(xué)和班集體的關(guān)懷、幫助就顯得尤其重要。此前其父母剛發(fā)布離婚，這個新聞傳到女孩的學(xué)校后，許多學(xué)生對她側(cè)目而視，更有粗魯?shù)膶W(xué)生欺侮這名素日里為人和氣的女孩。 我慶幸自己的寬容讓童年時曾經(jīng)破碎的那個世界，在我成年之后，重歸完整 。當(dāng)時媽媽只拿到了 2021元的扶養(yǎng)費(fèi)，母女倆處境艱難，媽媽白天在商場做售貨員，下班后還去朋友公司當(dāng)清潔工，看著媽媽辛勤勞累，孫儷對父親的怨恨與日俱增。爸媽見我回家，都過來摟抱我。 高考結(jié)束后回家，媽媽告訴我她跟爸爸離婚了。當(dāng)日是孩子們開學(xué)報到的第一天，二郎街道工作人員為轄區(qū)部分條件困難的入學(xué)留守兒童定制了新書包和文具，為孩子們送上新學(xué)期的祝福。 就是因為孩子們從分離中明白世界上最應(yīng)該心疼他們的人不在乎他們 。親情的缺失使孩子變得孤僻，抑郁，冷漠，自卑，產(chǎn)生被遺棄的感覺，甚至脾氣暴躁，沖動易怒，嚴(yán)重影響了孩子心理的健康發(fā)展。 日子一長，孩子或多或少有過失，只要親戚批評責(zé)備，他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡，甚至鬧矛盾。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化。 （ 留守兒童簡陋的家） ③ 基本生活難以保障 ?家庭經(jīng)濟(jì)基本都不好，生活狀況不容樂觀，許多留守兒童只能在極度節(jié)儉的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活。父母離家后， 4兄妹獨(dú)自留守家中，性情發(fā)生變化，不愿與外界接觸，經(jīng)常閉門不出，終致悲劇發(fā)生。 學(xué)校： 建立留守兒童檔案，加強(qiáng)心理健康教育，給予留守兒童更多的關(guān)愛；建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)與留守兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系；嚴(yán)格管理，確保校園安全。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1