20xx秋粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)213變化的家庭生活1(更新版)
【正文】 席習(xí)近平在貴州考察時(shí)表示：“要關(guān)心留守兒童、留守老人，完善工作機(jī)制和措施，加強(qiáng)管理個(gè)服務(wù)，讓他們都能感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。 這些留守兒童面臨的不是單純的物質(zhì)貧窮 ， 而是更為嚴(yán)重的 心靈貧窮 。 ? 由于父母雙方或一方不在身邊，對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)的幫助與監(jiān)督大大減少，使孩子的學(xué)習(xí)處于一種無(wú)人過(guò)問(wèn)的狀態(tài)，漸漸使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致逃學(xué)、厭學(xué)等。 （ 1）何謂“留守兒童”？ 這些兒童由于過(guò)早脫離了父母的關(guān)愛(ài)和教育，其生活、學(xué)習(xí)和心理都受到了巨大的影響。 他們一般與自己的父母親中的一人，或者與上輩親人，甚至與其他親戚、父母親的朋友一起生活。 據(jù)調(diào)查顯示： 70%的父母年均回家不足 3次，有的甚至幾年才回家 1次，近 30%留守兒童與父母通話(huà)，通信月均不足 1次。 《 白皮書(shū) 》 指出， 7000余名接受調(diào)查的兒童之中，有 849名兒童的父母雙方均外出工作，占比 %；父親或母親單獨(dú)外出工作的兒童則有 1670名，占比 %，其中有 %的兒童反映父母與自己一年都沒(méi)有見(jiàn)面。 關(guān)愛(ài)行動(dòng)： 畢節(jié) 4兄妹服毒事件發(fā)生后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)十分關(guān)切并作出重要批示，要求有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)督促，把工作做實(shí)、做細(xì)，強(qiáng)調(diào)臨時(shí)救助制度不能流于形式。 家庭的破裂及重組，仿佛是“天降橫禍”，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈Ρ匾男睦頊?zhǔn)備，因而他們?cè)馐艿拇驌舯雀改父?，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調(diào)整心理的能力，一時(shí)還難以面對(duì)家庭破損的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，因而會(huì)感到無(wú)所適從、悶悶不樂(lè)。我沖出了家門(mén)，我在街上漫無(wú)目的地行走。 ” 說(shuō)完，我就獨(dú)自走進(jìn)了臥室。”孫儷聽(tīng)后痛哭，她知道父親還是愛(ài)著自己。 結(jié)合社會(huì)環(huán)境，剖析當(dāng)代離異家庭的生存現(xiàn)狀，講述了一代人積極向上的生活態(tài)度和對(duì)當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀的
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