【摘要】等可能情形下的概率計算第3課時概率的運用學前溫故1．(2020·山東日照中考)兩個正四面體骰子的各面上分別標明數字1,2,3,4，如同時投擲這兩個正四面體骰子，則著地的面所得的點數之和等于5的概率為()．B.316答案：A2．(2020·山東德州中考)在
2025-11-09 16:05
【摘要】等可能情形下的概率計算第1課時概率學前溫故1．下列事件中，為必然事件的是()．A．購買一張彩票，中獎B．打開電視，正在播放廣告C．拋擲一枚硬幣，正面向上D．一個袋中只裝有5個黑球，從中摸出一個球是黑球答案：D2．下列說法正確的是()．A．在一次抽獎活動中，“中獎的概率是1
2025-11-18 22:49
【摘要】毛灝和孫晨玩拋擲硬幣的游戲，硬幣落地。問題1：落地后有多少種可能的結果？它們都是隨機事件嗎？問題2：每次試驗有幾個結果出現(xiàn)？每次試驗有沒有第二個結果出現(xiàn)？問題3：每個結果出現(xiàn)機會均等嗎？為什么？可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，即不確定事件或隨機事件。有且只有其中一個結果出現(xiàn)
2025-11-21 03:54
【摘要】等可能情形下的概率計算一．教學目標：1．了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念；2．掌握等可能事件的概率公式，并能熟練地運用排列組合的知識解決等可能事件的概率問題；二．教學重點：等可能事件的概率的計算．三．教學過程：（一）主要知識：1．隨機事件概率的范圍；
2025-11-15 18:33
【摘要】等可能情形下的概率計算（第1課時）復習回顧?必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。?不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。?隨機事件在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件。概率的定義一般地，對于一個隨機事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數值，稱為隨機事件A發(fā)生的概率，記為P（A）.
2025-11-15 21:12
【摘要】等可能情形下的概率計算（第2課時）復習引入等可能性事件的兩個特征：；。等可能性事件的概率的求法——列舉法這個游戲對小亮和小明公平嗎？怎樣才算公平?小明和小亮做撲克游戲，桌面上放有兩堆牌,分別是紅桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建議:”我從紅桃中抽取一張牌,你從黑桃中取
【摘要】確定圓的條件學習目標1、了解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法．2、了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內接三角形的概念．重點難點重點確定圓的條件難點不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程.學生活動過程教師導
2025-11-29 19:14
【摘要】初中數學九年級上冊（蘇科版）二次根式的加減如圖，學校要砌一個正方形花壇，已知外邊的正方形邊長為cm，里面的正方形的邊長為cm，兩個正方形的周長和為多少？222222兩個正方形的周長和為：)(2224?2428??若兩個正方形的面積分別為27cm2、12
2025-07-18 11:43
【摘要】老河口市高級中學高二數學組一.必然事件、不可能性事件、隨機事件復習回顧件,叫必然事件;,叫不可能事件；發(fā)生的事件,叫隨機事件.二、隨機事件的概率在大量重復進行同一試驗時，事件A發(fā)生的頻率m/n總是接近于某個常數，在它附近擺動，這時就把這個常數叫做事件A的概率,記作P(A).
2025-10-31 01:24
【摘要】確定圓的條件確定圓的條件請你想辦法考古學家在長沙馬王堆漢墓挖掘時，發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片，你能幫助考古學家畫出這個碎片所在的整圓，以便于進行深入的研究嗎？要確定一個圓必須滿足幾個條件?確定圓的條件復習回顧回憶：過一點可以作幾條直線？過兩點可確定一條直線．思考
2025-11-29 03:37
【摘要】用頻率估計概率國家在明年將繼續(xù)實施山川秀美工程,各地將大力開展植樹造林活動.并給農民發(fā)放養(yǎng)護補助費，為此林業(yè)部要考查幼樹在一定條件下的移植成活率,應采用什么具體做法?(學生回答,師點評板書課題)情景引入首頁一、試驗:把全班同學分成10組，每組同學擲一枚硬幣50次,整理同學們獲得試驗數據，并記錄在表格中.第
2025-11-10 05:03
【摘要】初中數學九年級上冊（蘇科版）圓周角（二）?我們學習過哪些與圓有關的角？它們之間有什么關系？圓周角、圓心角。在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于該弧所對的圓心角的一半!OCBA復習?1．如圖，點A、B、C、D在⊙O上，若∠BAC=40°，則（1）
2025-11-21 03:57
【摘要】開始第一擲第二擲等可能性所有可能出現(xiàn)的結果（正、正）（正、反）（反、正）（反、反）1234567890一只不透明的袋子中裝有10個球，分別標有0、1、2、···、9這10個號碼，這些球除號碼外都相同.攪勻
2025-11-29 12:30
【摘要】概率幫你做估計學習目標：（1）經歷大數次試驗的過程，感受用大數次試驗頻率對總體的概率進行估計；（2）利用概率原理，設計方案對總體進行估計，加強學以至用的意識。教學重點：經歷大數次試驗的過程，感受用大數次試驗頻率對總體的概率進行估計教學難點：利用概率原理，設計方案對總體進行估計學習過程：一、情境引入：袋中裝有紅球和白球共
2025-11-20 12:31
【摘要】實數1111ACBD探索：邊長為1的正方形的對角線的長是多少？2BD2=12+122BD=0231-12是怎樣的一個數呢？2在數軸上畫出表示的點2?畫半徑為1cm的圓，計算這個圓的周長、面積.1cm
2025-11-21 14:30
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