【正文】 生小組討論，提出想要探究的問題，如：近視眼的成因、近視眼的危害、如何搞好用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視發(fā)生。顏祎：我們發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，我本來是個害羞的小姑娘，只要一跟陌生人講話就會心跳加快，臉色通紅。王熙康：我學(xué)會了一些基本的調(diào)查研究方法：采訪、社會調(diào)查、資料查詢等，還懂得了保存資料的重要性。3．由于學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且活動的組織限于校內(nèi)，造成師生活動資源缺乏，不能充分整合各種資源。一年來的實踐課題研究，使我們越來越深刻的認(rèn)識到實踐活動作為學(xué)生能力發(fā)展的重要載體，具有重要的意義。剛接這個班級，同學(xué)們覺得我年輕，與他們年紀(jì)差不大，所以對我沒有那么多的懼怕，而是上課下課總有那么多的話說。我看到這樣一句話“您越來越嚴(yán)厲，同學(xué)們都覺得有些陌生”。我享受著這種融洽的關(guān)系。但漸漸地他就開始遲到、曠課、上網(wǎng)吧，甚至打架、私自拿同學(xué)的物品，盡管老師多次教育，仍不見好轉(zhuǎn)，還是經(jīng)常曠課、上網(wǎng)，還曾經(jīng)在網(wǎng)吧里偷了一只手機，以至班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。對于遲到事情的處理，我覺得最有意義的還真有一次，那一天，我正在教室里上講課，可能是我講的太投入了，班里的一個學(xué)生來了，這個學(xué)生用同學(xué)們的話說，就是有點傻，四年級了在教室里還經(jīng)常尿褲子，男女也不分，有時候我們上了一節(jié)課了，她才來，這個學(xué)生的到來我一點也沒有意識到，所以她就在門前的臺階下站著等著，具體站了幾分鐘我也不知道，可我到黑板上板書時，我無意中瞥到了她，我當(dāng)時想：壞了，讓她進來必然要打斷同學(xué)們興趣盎然的氣氛，不讓她進來又違反了我們的紀(jì)律，咋辦？這時我靈機一動，就說，同學(xué)們這篇課文寫的咋樣？你們?yōu)槭裁绰牭眠@么入迷呢？我這一問，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撈饋砹?，我話鋒一轉(zhuǎn)，同學(xué)們說的真不錯，你們看我們班的潘某同學(xué)跟你們一樣，也聽得入迷了，連報告都忘記了，這時潘某同學(xué)也覺得不好意思了，我連忙對潘某說，以后早點來，記得到教室來聽課好嗎？出乎意料，從那以后，潘某遲到的次數(shù)還真少了。就讓我們用心感受共同成長，去體會收獲的幸福和快樂吧。在讀《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草的現(xiàn)牛羊”，眼前浮現(xiàn)的是一片大草原，有成群結(jié)隊的馬、牛、羊，他們正享受著那肥美的牧草，我似乎感覺到自己騎在馬背享受著大草原清新的空氣和陽光的沐浴。每每讀《西游記》我似乎成了他們中的一員，感謝一路給予我們幫助的朋友，更讓人感到快樂的是，降妖除魔后安全的繼續(xù)趕路，此時的我也會深深地吸口氣，放松緊張的心情。：4月28日至5月11日：學(xué)年開始、編排座位、布置教室、選班委會、制定班規(guī)、家校聯(lián)系、評價評獎、學(xué)年結(jié)束回首昨天，我們碩果累，展望明天，我們信心百倍。我認(rèn)為解決這一問題需要一個系統(tǒng)工程來解決，家校、班科任、學(xué)校與班科任，學(xué)校與社會密切相連，建立一個完整的系統(tǒng)的教育工程才能從根本上解決問題，單一的說教，嚴(yán)格的處罰，只是治標(biāo)不治本，還可能會事與愿違。剛接到的時候我還是很擔(dān)心的，怕他依然經(jīng)常逃課曠課，影響自己和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個迅速的“變臉”，讓我既在學(xué)生中有威信，也不影響學(xué)生對我的好感。所以，一段時間我對任何同學(xué)都是比較嚴(yán)厲的。班級里面的師生關(guān)系也在時間的推移下，進行著潛移默化的微妙變化。善于捕捉活動中的生成因素和創(chuàng)新，讓學(xué)生的思想碰撞出更多的火花。周杰的太陽能汽車??四、教知困惑，學(xué)知不足1．主題挖掘不夠充分，雖然各個課題組的教師都能初步確立研究內(nèi)容，可實施過程中，有些主題不能有效的進行挖掘，不能從內(nèi)容中選取更小的事物或更小的研究問題展開，致使活動有些流于形式，缺乏對主題的生成和創(chuàng)新。在活動中鍛煉了自己的實踐能力，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓(xùn)。張蕓蕓：通過本次的實踐我發(fā)現(xiàn)我們小孩子也很厲害，也能做這樣的大事，我學(xué)到了許多課本上所無法學(xué)到的知識，使我們懂得了環(huán)保意識要從小培養(yǎng)。學(xué)生敢于破除迷信，大膽進行探索，勇于提出問題，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容之一。學(xué)生張英平反思中寫到，在活動中，首先豐富了自己的知識，比如，我知道了“愛眼日”，近視眼產(chǎn)生的原因、危害及其預(yù)防，其次增強了個人的能力，比如：我學(xué)會了如何采集信息、整理信息和歸納總結(jié)信息要點，增強了我的人際交往能力，與同學(xué)交談時，我會注意說話的語氣，對同學(xué)的禮貌，以及說話的技巧。它將以多樣方式，不同的版塊，記錄我們一起活動的點點滴滴，留下我們共同成長的堅實足跡。有了你們這群才華橫溢的天才，我相信我們的綜合實踐活動一定會卓有成效！加油！”就這樣，老師積極性被學(xué)生調(diào)動起來了，研究的興趣提高了，開始主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動研究，不斷的提升自身的研究水平。活動前集中輔導(dǎo)，開展通識性方法培訓(xùn)；活動中個別指導(dǎo)，開展針對性方法運用；活動后引導(dǎo)反思，開展適用性方法總結(jié)?！耙宦废蚰?、海生萬象”——以南海新區(qū)的開發(fā)為主題，研究建設(shè)南海的目的、挖山填海的影響、對路況的影響、項目的引進及影響等。5．加強交流溝通，爭取社會支持由于實踐課涉及的內(nèi)容、領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，且社會是復(fù)雜的，孩子可能還不能靈活應(yīng)對，這就需要社會及家庭等各個方面的大力支持。成果展示：每學(xué)期組織一次課題研究成果展示評比，每學(xué)年舉辦一屆手工制作、模型設(shè)計作品展示評價活動，對指導(dǎo)教師給予適當(dāng)評價，并納入到教師的業(yè)務(wù)考核。（1）學(xué)生的評價方式“檔案袋評價”：要求活動小組建立活動檔案袋，里面包括活動計劃、活動記錄、調(diào)查表、出勤登記表、實驗記錄表或調(diào)查記錄表、原始數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體會、日記等與活動有關(guān)的文字、圖片、音像資料，做為小組成績評價的主要依據(jù)?；谏鲜鰳?biāo)準(zhǔn)和條件，我們在全校教師進行選拔篩選、挑選有興趣愛好且樂于綜合實踐課題研究的骨干教師，成立以張長英為組長的課題研究小組，具體成員如下：宋曉峰（具體負(fù)責(zé)課題研究的方法指導(dǎo)），王亞囡、肖玉寧、李麗、徐愛玉、張紅、李艷華、叢曉輝（具體負(fù)責(zé)一個主題活動的研究）。本次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，讓我更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用；讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察周圍生活的事件、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看優(yōu)秀教師的示范課和聽課后專家的點評，我更加清醒地認(rèn)識到，我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，堅持寫好“教后記”，不斷提高課堂教學(xué)效果，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步。感謝您，我摯愛的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺！——江蘇教師教育網(wǎng)。還能接觸更多的同行，和他們展開交流，探討自己的許多困惑，也促進了彼此的溝通了解。我樂于參與網(wǎng)上互動討論，享受著參與網(wǎng)上互動的樂趣，發(fā)帖22個，回帖數(shù)量達(dá)125個之多，其中精華發(fā)帖2個，精品回帖13個?！边@個假期我超越了自己，有了更多收獲，特別開心。阿不大一會我就背熟練了，我很開心。可最讓我難忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)。有了趙老師的鼓勵，我背書的勁頭更足了。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰?！陡柚{吟唱：語篇教學(xué)的又一新形式》發(fā)表于興化教育資源網(wǎng) / 小學(xué)英語網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了廣闊的交流平臺。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)