【正文】 根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué)、老師交流。2.、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。政治，并抄出重點(diǎn)與高二的知識相結(jié)合。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。第四，課外興趣。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了，對于下個(gè)學(xué)期的高中生活，我是比較期待的，因?yàn)閺南聜€(gè)學(xué)期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了，為了迎接美好的高中生活，我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4暑假開始了，忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來了期待已久的快樂時(shí)光。請大家多提寶貴意見！謝謝！暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6這個(gè)暑假對于準(zhǔn)高三學(xué)生來說非常重要，休息放松是一方面，進(jìn)行課外閱讀、查漏補(bǔ)缺、社會調(diào)查、積累社會經(jīng)驗(yàn)和知識、培養(yǎng)社會責(zé)任感也是一個(gè)方面。“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃，對較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以便迎頭趕上。，在鍛煉并提高獨(dú)立生存能力的同時(shí)，對社會做進(jìn)一步了解。，了解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7第一步：把時(shí)間預(yù)約給BEC。如果是起床后精神最振奮，還是夜貓子不到12點(diǎn)就亢奮不起來；其次，你要知道自己集中注意力的時(shí)間能保持多長，是十分鐘還是半小時(shí)；最后，根據(jù)你自己的生物鐘，做出安排。第四步：寫下來的可行性計(jì)劃。記錄的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)，加深印象。，不要壓制過猛初三的學(xué)生，還是處于一個(gè)好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時(shí)候還是會有強(qiáng)烈的玩耍的欲望的。要合理定位，不要期望過高。數(shù)學(xué) ：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法在對幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10大家期待已久的暑假已經(jīng)開始了，過完這個(gè)暑假，新初三學(xué)生就要迎來一年一度的中考。要輕松愉快，不要過分緊張。這時(shí)，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。第五步：養(yǎng)成寫B(tài)EC學(xué)習(xí)日記的習(xí)慣。PS：語言學(xué)習(xí)不是孤立的，聽力提高了，不可能單詞量沒上去；閱讀好了，不可能寫作還是原地踏步。但是這2個(gè)小時(shí)是集中學(xué)習(xí)、還是分散學(xué)習(xí)，又是因人而異。，營養(yǎng)均衡。”了解上一屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母呖俭w驗(yàn)。、趣味性較強(qiáng)的必讀書目，以便拓展視野，增長知識。因此，要學(xué)會放松，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。，例如說你平時(shí)很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞......、感恩嘛，多少有點(diǎn)...，別忘記了哦...，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問題以后，我再開始將英語句子攻略下來，或許這樣下去的話，最終我能夠?qū)⒂⒄Z作文看懂，這樣的話在開學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會太難看了。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。第三，英語方面。六、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣善于請教的習(xí)慣查閱工具書和資料的習(xí)慣暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)也是一樣。地理,并在暑假完后記住大概的國家及其首都，在暑假翻讀高一的地理書，并抄出重點(diǎn)與高二的知識相結(jié)合。歷史。，標(biāo)出通假字，詞類活用等。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣。（3）選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。認(rèn)真分析運(yùn)算出錯(cuò)的具體原因，是提高運(yùn)算能力的有效手段之一。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式，分解因式，相似形，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況，每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。我將就學(xué)生在這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，給出一些具體實(shí)用的建議。 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)。有的理解力好，老師說一遍就能聽懂。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。總結(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識點(diǎn)。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問題，涉及弦長，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識點(diǎn)還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）中考要求，相對來說比較容易。，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺?，再來點(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn)。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。講課高屋建瓴、注重?cái)?shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達(dá)到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。我計(jì)劃每一個(gè)星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進(jìn)行總結(jié)，將這周自己做的習(xí)題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識點(diǎn)在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學(xué)到位的，就可以趁這個(gè)時(shí)間查漏補(bǔ)缺。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，歸納總結(jié)之前學(xué)習(xí)的所有的知識點(diǎn)，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)了。根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。（一）把初二知識鞏固好從知識角度來看，初二的內(nèi)容是中考的重中之重，中考題經(jīng)常有xx的綜合題。（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。（五）做些開發(fā)思維的題目學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。二、注重歸納總結(jié)平時(shí)在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作，而這對能力的提高會有很大的幫助。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認(rèn)為自己會做了，不認(rèn)真聽課，最終效果不好。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記。分析自己的學(xué)習(xí)