新課標(biāo)教科版3-1選修三22電阻定律1-資料下載頁

【摘要】電阻定律回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的？如何驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法實(shí)驗(yàn)方案：同種材料，S一定，改變L，測(cè)R同種材料，L一定，改變S，測(cè)R不同材料，L一定，S一定，測(cè)R測(cè)電阻R

2025-11-08 12:11

新課標(biāo)粵教版3-1選修三21探究決定導(dǎo)線電阻的因素同步試題1-資料下載頁

【摘要】探究決定導(dǎo)線電阻的因素一、選擇題1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯(cuò)誤的是[]A．當(dāng)溫度極低時(shí)，超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B．常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為

2025-11-06 13:14

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過

2025-11-11 02:52

新課標(biāo)魯科版3-1選修三31電流同步試題1-資料下載頁

【摘要】第３章恒定電流課同步練習(xí)——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分，共50分)()，導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)不為零答案:C()，2s內(nèi)有6×1013個(gè)電子通過橫截面大小不知的電子槍，則示波管中電流大小為()×10-

2025-11-21 07:21

[選修3-1]26電阻定律教案1-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)、電阻定律【教學(xué)目的】1、掌握電阻定律的內(nèi)容和物理意義2、掌握電阻率的概念，知道電阻率和哪些因素相關(guān)【教學(xué)重點(diǎn)】電阻定律的理解和掌握【教學(xué)難點(diǎn)】什么情況下考慮電阻率隨溫度的變化，什么情況下忽略這種影響【教具】蓄電池、電流表、伏特表、滑動(dòng)變阻器、不同材料、粗細(xì)、長度的導(dǎo)線若干?！窘虒W(xué)過程】○、復(fù)習(xí)＆引

2025-11-20 12:18

新課標(biāo)粵教版3-1選修三25電功率同步試題1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)電功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、電功：W=Uq，U為電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)差，在電路中即為導(dǎo)體兩端電壓，q為電量，電路中為流過導(dǎo)體截面電量。：電流做的功簡稱電功。導(dǎo)體兩端加上電壓，導(dǎo)體內(nèi)建立電場(chǎng)，在電場(chǎng)力作用下自由電子定向移動(dòng)，形成電流，電場(chǎng)力做功，又說成電流做功。W=UIt，電流在一段電路上所做的功，跟這段電路兩端電壓、電路中的電流

2025-11-22 09:20

新課標(biāo)教科版3-1選修三22電阻定律2-資料下載頁

【摘要】電阻定律1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯(cuò)誤的．．．是()A．當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻，對(duì)折后電阻減小，電阻率減小B．常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為d／

2025-11-30 06:50

新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫侖定律1-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3－1第一章靜電場(chǎng)庫侖定律既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。早在我國東漢時(shí)期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國物理學(xué)家?guī)靵?庫侖做了大量實(shí)驗(yàn),于1785年得出了庫侖定律.影響

2025-11-09 11:12

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律1-資料下載頁

【摘要】歐姆定律既然在導(dǎo)體的兩端加上電壓，導(dǎo)體中才有電流，那么，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢？下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)電路分壓電路：可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示演示

2025-11-09 00:17

新課標(biāo)人教版3-1選修三25焦耳定律1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)焦耳定律一、電功1、電流做功實(shí)質(zhì)上是電場(chǎng)力推動(dòng)自由電荷定向移動(dòng)所做的功.2、電流做功的過程伴隨著電能和其它形式的能的轉(zhuǎn)化.3、表達(dá)式W＝UIt（定義式）二、電功率1、表示電流做功快慢的物理量2、表達(dá)式P＝UI（定義式）三、焦耳定律（實(shí)驗(yàn)定律）1、內(nèi)容：2、定義式：Q＝I2R

2025-11-09 00:17

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律同步試題5-資料下載頁

【摘要】自我檢測(cè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動(dòng)”“排斥”或“吸引”)，細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電．答案：吸引正1-1-4所示，在帶電體C的右側(cè)有兩個(gè)相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則A________電，B__

2025-11-06 05:10

新課標(biāo)教科版3-1選修三12庫侖定律1-資料下載頁

【摘要】庫侖定律【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本章教材的特點(diǎn)：[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規(guī)律多，關(guān)系復(fù)雜，學(xué)生很難掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)系統(tǒng)。⒊與力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)聯(lián)系多，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)要求高。一、正、負(fù)電荷，電荷守恒⒈同性電荷互相推斥，異性電荷互相吸引。⒉

2025-11-11 02:46

新課標(biāo)人教版3-1選修三28多用電表1-資料下載頁

【摘要】多用電表三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。2、過程與方法：動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)：歐姆表和多用電表的制作原理。教學(xué)難點(diǎn)：理解歐姆表和多用電表的制作原理。教學(xué)方法：

2025-11-11 02:51

新課標(biāo)人教版3-1選修三21電源和電流1-資料下載頁

【摘要】§電源和電流班級(jí)___________姓名___________________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電流的形成過程，明確電源在電路中的作用，認(rèn)識(shí)導(dǎo)線中恒定電場(chǎng)的建立和恒定電流的形成過程。2、掌握電流的定義式、單位、方向及微觀表達(dá)式?！局仉y點(diǎn)】1、重點(diǎn)：理解電流的產(chǎn)生條件、定義式、單位、方向及微觀表達(dá)

2025-11-30 06:59

新課標(biāo)魯科版3-1選修三33焦耳定律1-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，會(huì)計(jì)算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別，會(huì)根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】區(qū)別并掌握電功和電熱的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】[來源:Z#xx#]學(xué)生對(duì)電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識(shí)，接受起來比較困難【

2025-11-29 22:24

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