【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在
2024-11-12 00:04
【摘要】第十四章功和機械能第二節(jié)機械效率功的原理是什么？使用任何機械都不省功。復(fù)習(xí)：通過一動滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起做功多少？W手=Gh=100N×2m=200JW用機械=FS=60N×
【摘要】物理講座功與能難點辨析講座一機車起動以機車起動為情景的高考命題屢次出現(xiàn)于近幾年高考試卷中，該類問題中對于a、F、P、v四個物理量間相互聯(lián)系、相互制約的分析是考試的難點所在。例1、汽車以恒定功率P由靜止出發(fā)，沿平直路面行駛，最大速度為v，則下列判斷正確的是（
【摘要】力學(xué)2——多彩的物質(zhì)世界。一、概念1、質(zhì)量：。定義：2、密度
【摘要】?我連接的電路:我是電源我是用電器我是開關(guān)我是導(dǎo)線?用導(dǎo)線把電源,用電器,開關(guān)連接起來,就組成了電路.?電源:提供電能的裝置?用電器:將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能?開關(guān):控制電流的通斷?導(dǎo)線:連接各電路元件?通路,開路,短路?通路:接通的電路?開路
2024-11-09 03:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解密度的物理意義，對那些常見物質(zhì)的密度形成具體的認識?知道密度是物質(zhì)的特性?能運用密度公式及其變形公式解決一些實際問題自學(xué)（1）范圍：15頁內(nèi)容：、公式和單位自學(xué)檢測（1）?，符號是
2024-11-12 17:37
2024-11-12 17:35
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、原子核是由什么組成？是由質(zhì)子和中子組成的原子核發(fā)生變化時，能量有什么變化呢？一、核能－－－原子核發(fā)生改變所產(chǎn)生的能量獲得核能有兩種途徑1、裂變2、聚變核裂變原子模型原子彈――根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果！一、核能－－－原子核發(fā)生改變
2024-11-09 03:03
【摘要】電學(xué)1——電流與電路力學(xué)電學(xué)熱學(xué)光學(xué)聲學(xué)力的概念、力的種類、力的平衡、力的相互作用、力和運動、密度和浮力、簡單機械、功和能．光的反射,反射定律．光的折射,折射規(guī)律．聲音的產(chǎn)生,傳播,速度;樂音特征的三個因素.電流、電壓、電阻
2024-11-11 12:55
【摘要】郭華紫陽縣洞河鎮(zhèn)初級中學(xué)這些能給我們提供方便的工具都稱為機械復(fù)雜機械都是由簡單機械組成的（抽油機）最簡單的機械——杠桿這是最常用的工具，它是根據(jù)杠桿原理制造的．它們都是杠桿，有什么共同特點
2024-11-21 23:08
【摘要】控球后衛(wèi)制作,steel(任力亞)修改物質(zhì)的密度考試要求概述物質(zhì)的密度的含義b知道物質(zhì)的密度是物質(zhì)的一種特性a應(yīng)用ρ=m/v進行簡單計算c用天平、量筒、刻度尺等常用測定固體或液體的密度b密度的概念一．密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量注：密度是物質(zhì)的一種特性，通?？梢杂脕龛b別一
2025-08-04 13:14
【摘要】第二節(jié)樂音樂音悅耳的聲音叫做樂音。樂音的三個特征：?音調(diào)?響度?音色一.音調(diào)音樂欣賞音調(diào)的高低與什么有關(guān)？實驗一.音調(diào)音調(diào)：指聲音的高低。將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，然后改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音有什么不同不同？鋼尺
2025-07-24 21:10
【摘要】第二章質(zhì)量和密度第三節(jié)：密度1700元血汗錢換得廢鐵一塊，市民提防尋寶騙局近日，家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個上門的騙子騙走1700元血汗錢，換到手的只有一塊一錢不值的破鐵塊！據(jù)鄧?yán)蠞h介紹，幾天前來了兩個中年人，自稱是上海來的地質(zhì)隊員，判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。
2024-11-09 03:04
【摘要】簡單機械滑輪九年級：王振躍生活中的滑輪小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．動手嘗試你是這么做的嗎？實驗：研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時，分別在用力大小、方向以及移動距
2024-11-09 02:57
【摘要】“做功”2020-09-03一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?，理解做功的兩個必要因素，知道如何判斷物體是否做功，理解不做功的三種情況；?，知道功的單位，會進行簡單的功的計算；?。二、學(xué)習(xí)要求?閱讀課本P44-48，思考下列問題（10分鐘）：?13-2所示兩位同學(xué)的活動中有什么共同點？?？做功的兩個必要因素
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