20xx版幼兒園學(xué)前班保育員四級(jí)專業(yè)能力考試試題試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感 使用抹布后應(yīng)先( )。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。( )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A．10分鐘 B．5分鐘 C．1分鐘 D．半分鐘1( )是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時(shí)服藥1幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說(shuō)瞎話”是因?yàn)? )。A、有水跡 B、有水 C、無(wú)水跡 D、有擦痕 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)( )，做到( )。1幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒( )洗手的良好習(xí)慣。（ ）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。1（ ）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。答：頭部冷敷；酒精擦試。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。答：（1）遺傳因素；（2）營(yíng)養(yǎng)；（3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活環(huán)境；（7）季節(jié)；（8）污染。1（ ）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。（ ）愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。1保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( )，并將剩余部分( )。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)2保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到( )的效果。A、明亮處 B、夕陽(yáng)下 C、黑暗中 D、陽(yáng)光直曬下1幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、( )、易受感染和易外露。A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量教師對(duì)待口吃
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