【摘要】蒿店中學(xué)張宏莉在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x,y.若給定其中一個(gè)變量x的值,y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),則稱y是x的函數(shù).回顧是產(chǎn)生新知的基石!——百齋你知道什么叫函數(shù)嗎?xyy=kx+b回顧是產(chǎn)生新知的基石!——百齋還記得一次函數(shù)是怎樣的一種函數(shù)嗎?一次函數(shù)的一般式:y=
2024-11-21 23:27
【摘要】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“遙望、晶瑩”等“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語(yǔ)。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。讀書(shū)導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-17 22:51
【摘要】abab?直觀是重要的,但它有時(shí)也會(huì)騙人.abab通過(guò)觀察,先猜想結(jié)論,在動(dòng)手驗(yàn)證:,一組直線a,b,c,d是否都互相平行?abcd合作學(xué)習(xí)2、當(dāng)n=0,1,2,3,4時(shí),代數(shù)式n2-3n+7的值分別是7,5,5,7,11,它們都是素?cái)?shù),那么,命題”對(duì)于
2024-11-30 05:27
【摘要】1第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象1、不可能發(fā)生、可能發(fā)生和必然發(fā)生2問(wèn)題:生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲3擲一個(gè)骰子會(huì)發(fā)生怎樣的情況?擲出的點(diǎn)數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個(gè)。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)
2024-12-08 14:11
【摘要】3.分式的加減法(第二課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第三章)小牛說(shuō):“我只吃蛋糕的”,小羊說(shuō):“我只吃蛋糕的”,小豬就說(shuō):“沒(méi)事,+=,我還有蛋糕的,夠吃了”??墒牵∝i最后吃得并不飽,這是
2024-11-30 08:14
【摘要】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”),對(duì)稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是10
2024-11-30 00:19
【摘要】數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下?教材分析?學(xué)生情況分析?重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1、教材的地位與作用生活中的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的收集與處理數(shù)據(jù)的代表頻數(shù)與頻率極差方差標(biāo)準(zhǔn)差解決實(shí)際問(wèn)題2、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):(1)了解頻數(shù)與頻
2024-11-30 02:39
【摘要】1北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)不等關(guān)系目錄13感受
2024-12-08 14:23
【摘要】北師大版八年級(jí)(下)分解因式診斷練習(xí)1、計(jì)算:;43)1(ba?);13(2)2(??yxx);3)(3()3(??aa.)2()4(2?y復(fù)習(xí)舊知下列計(jì)算是什么運(yùn)算?;43)1(ba?);13(2)2(??yxx);3)(3()3(??aa.)2()4(2?y單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式
【摘要】§提公因式法(一)●教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生了解多項(xiàng)式公因式的意義,初步會(huì)用提公因式法分解因式.能力訓(xùn)練要求通過(guò)找公因式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.情感與價(jià)值觀要求讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)●教學(xué)重點(diǎn)能觀察出多項(xiàng)式的公因式,并根據(jù)分配律把公
2024-12-08 01:28
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本36、37頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)整理與復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱,圓錐的組成及特點(diǎn)。2.正確掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積、以及體積的計(jì)算方法。3.正確掌握?qǐng)A錐的體積計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn):正確計(jì)算圓柱、圓錐的體積計(jì)算方法,并靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算圓柱表面積、側(cè)面積、體積
2024-12-08 23:28
【摘要】Unit10let’sgo!Lessonone靈寶市第二小學(xué)賈娟平Wherearemocky,KenandAnn?WhatisKendoingnow?Cantheygotothemovie,why?Whycan’ttheygototheamusementpark?Wherearethey
2024-11-29 08:02
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復(fù)習(xí)??定義:對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎(chǔ).定義即具有確定含義的語(yǔ)句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題
2024-11-06 14:15
【摘要】設(shè)計(jì)者謝汝蕩七年級(jí)數(shù)學(xué)垂線題課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解垂線的概念,會(huì)用三角板、量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線。2、理解點(diǎn)到直線的距離的概念,并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離。兩直線相交“直線AB、CD相交于點(diǎn)O”DCABO12∠1、∠2分別是什么角?∠1是銳角,
2024-12-08 09:16
【摘要】WeletoourEnglishclassLesson:Unit7,Period1?StudyingAims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):?Makerequestspolitely(有禮貌的提出要求).?Givepoliteanswers(給出禮貌的回答).DISCUSS?Ifthefloorisalittle
2025-07-24 16:14