20xx年小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃范文新版(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。小學(xué)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想；科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。樹立開放的教學(xué)觀念。培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。無論哪個(gè)階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。⑴天文理論競賽：通過口答、檢驗(yàn)、訪談等形式了解同學(xué)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，掌握一定的天文理論知識(shí)的同學(xué)可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。初步制作 不時(shí)反思。開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力。在本學(xué)期中，我校將組織同學(xué)到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓同學(xué)見識(shí)到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大同學(xué)天文知識(shí)面，鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。5年級(jí)觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風(fēng)速、相對濕度)，通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。②改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項(xiàng)評比活動(dòng)：1 小發(fā)明、小制作評比、2 扮演小實(shí)驗(yàn)、③創(chuàng)作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動(dòng)。環(huán)境化學(xué)興趣小組適用。學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。教師要帶領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開
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