20xx年小學科技活動教學計劃范文新版(存儲版)
【正文】 學能獲得學校的不同層次的表彰。小學科技活動教學計劃范文二一、指導思想；科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯系，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣。充分運用現代教育技術。樹立開放的教學觀念。培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。無論哪個階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。⑴天文理論競賽：通過口答、檢驗、訪談等形式了解同學對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學可以獲得學校的不同層次的表彰。初步制作 不時反思。開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高同學動手實踐能力。在本學期中，我校將組織同學到石劈山秋游活動，不但讓同學見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大同學天文知識面，鍛煉同學的實踐能力。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。5年級觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風速、相對濕度)，通過收集天氣情況的數據，總結南方氣候的不同特征。②改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。在本學年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：1 小發(fā)明、小制作評比、2 扮演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。環(huán)境化學興趣小組適用。學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。教師要帶領同學在校內校外、課內課外開
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