20xx年幼兒園保育員四級(jí)業(yè)務(wù)能力考試試題-附答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 4～5歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）DDBDDADADC1D1A1B1B1B1A1A1A1AA2D2B2B2A2D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）個(gè)人3個(gè)半一尺 答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議科學(xué)、合理答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升細(xì)嚼慢咽 , 食物答案：警察、打電話1預(yù)防某些傳染病1協(xié)調(diào)性、靈活性1協(xié)調(diào)性 , 靈活性1答案：設(shè)備、環(huán)境1答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)1答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷1漱口 , 刷牙1早發(fā)現(xiàn) , 早隔離120—30答案：漸進(jìn)推測(cè)法、40判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√√1√11√1√1√問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答案：① 防止意外事故的發(fā)生。⑤ 進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧咳嗽時(shí)不喂食。答：⑴ 愛(ài)玩 會(huì)玩⑵ 活潑好動(dòng)⑶ 思維具體形象。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開(kāi)座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。③ 各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。1（ ）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。（ ）兒童出生后有本能的觸覺(jué)反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺(jué)表現(xiàn)。1對(duì)疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向(
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