20xx年幼兒園工作計劃(存儲版)
【正文】 家長放心安心。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設(shè)，提高管理人員管理水平、教師業(yè)務(wù)水平，提高辦園水平。在“常規(guī)工作大檢閱”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，合理布置各個區(qū)域，種類多、數(shù)量足。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用。鼓勵教師參加各級各類培訓、進修等繼續(xù)教育活動，計算機等級考試、普通話測試、學歷提升等，力爭通過多種平臺，充電、學習、提升。，圍棋、陶吧、民間體育等，盡可能讓的幼兒參與其中。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間。重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強政治理論學習，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。加強教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)長。依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，采取現(xiàn)場報名、電話報名、短信報名等多種有效的招生形式，順利、平安、有序招生。開展“請進來”活動，請家長助教走進課堂，挖掘家長資源，增進家園合作教育的力度。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。繼續(xù)開展科學小實驗活動，為幼兒提供的可實用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學。組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實踐活動。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生習慣。園務(wù)會、班務(wù)會、教研活動、課題研究等其他類型會議由各負責人自主安排。參與學前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習慣。彈唱、誦讀、美術(shù)技能練習以領(lǐng)域組為單位，以日常訓練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機進行展示匯報，提高教師隊伍的專業(yè)技能。關(guān)注師德建設(shè)師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《濟南市教師“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師言行舉止，優(yōu)化教師教育行為。定期召開安全會議，密切安全管理。一、建設(shè)平安美麗校園重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護，設(shè)立標志，明確禁區(qū)，確保人員安全。嚴把購物、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。每學年評選“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際，組建幼兒園顧問專家團，“走出去，請進來”加大培訓力度，開闊視野。要求本年度每人至少發(fā)表1篇新聞或其他題材的稿件，并作為個人成績計入年終考核成績。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動，關(guān)注幼兒心理變化。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展，通過個案追蹤和家園合作，提升幼兒的語言表達能力。鼓勵班級家委會成員每學期組織一次社會實踐活動。美術(shù)：美
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