20xx小學(xué)教師年終考核總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己不單單是為教書而教書的 教書匠 ，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。 愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶 博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作
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