教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 中來(lái)，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規(guī)范地實(shí)施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者；切實(shí)提高自學(xué)的教學(xué)素養(yǎng)，提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。三、道德修養(yǎng)方面：加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。第三篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)一學(xué)期的工作就結(jié)束了，這是我人生旅途中的重要一程，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同事們的關(guān)心支持下我逐步完成著從象牙塔到職業(yè)院校、從大學(xué)生到人民教師這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。本學(xué)期，努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐新理念”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去?？鞓?lè)教學(xué)突出表現(xiàn)一個(gè)“樂(lè)”字，它要求把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變成一個(gè)快樂(lè)的求知?jiǎng)?chuàng)造實(shí)踐過(guò)程。三、學(xué)習(xí)了“職業(yè)道德規(guī)范”的有關(guān)內(nèi)容在工作中我處處為人師表，儀表端莊，作風(fēng)文明，態(tài)度和藹可親，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境。雖然我在保育員崗位上，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了園本培訓(xùn)教材《保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊(cè)》二、學(xué)習(xí)了幼兒園保育員工作的職責(zé)重視幼兒的安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)快樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步深化。聽(tīng)課的主要對(duì)象是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。同時(shí)，還自覺(jué)學(xué)習(xí)教師教學(xué)方法，積累自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1