20xx幼兒園階段工作總結(jié)范文與20xx幼兒園骨干老師工作計(jì)劃匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師!。要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。結(jié)合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境。 增強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。其次，初步培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)，使幼兒會(huì)傾聽別人講話。在我們確定以美術(shù)、音樂為班級(jí)特色后，王利老師從點(diǎn)、線、花紋抓起，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高幼兒的美術(shù)技能；而王威老師對(duì)舞蹈的創(chuàng)編有所擅長(zhǎng)。 每個(gè)班級(jí)的老師性格各不相同，我們通過(guò)談心進(jìn)行互補(bǔ)， 然后進(jìn)行班級(jí)分工，在工作中我們充分發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。 首先，我們通過(guò)組織幼兒討論，使幼兒知道什么時(shí)候該注意力
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1