【正文】 悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標，同時活動中有助于對學(xué)生細心和耐心的培養(yǎng)二、活動要求：組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。及時記錄活動內(nèi)容。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。中年級剪紙興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分。智力七巧板的學(xué)習內(nèi)容有：按樣拼圖、按圖分解、按題拼圖、專題設(shè)計、觀察創(chuàng)造、舉一反三、一圖多拼。朗誦興趣小組活動小結(jié)鐘春連時間過得很快，一個學(xué)期很快就要在緊張而繁忙的工作中結(jié)束了。比如，學(xué)生對于朗誦的認識，還有少數(shù)學(xué)生普通話不夠標準，尤其是前后鼻音，都影響了我們的教學(xué)活動。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來影響差生?！彼援斔麄?nèi)〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。老師傾注真誠的愛，在感情上親近學(xué)生，在學(xué)習上幫助他們，在生活中關(guān)心他們，使他們真正感到老師可親、可信、可敬。對于思想不穩(wěn)定，自我控制能力差的學(xué)生，我教育他們認真調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們抵制外界不良因素的引誘，培養(yǎng)他們的自我控制能力，培養(yǎng)他們頑強的意志。如：一題多解、拔高題等，培養(yǎng)優(yōu)等生的分析能力、思維能力及遷移能力。三、不定期進行知識測驗，摸清學(xué)生學(xué)習情況，做好培優(yōu)補差工作每次測驗后，要求每個學(xué)生不斷調(diào)整近期學(xué)習目標與學(xué)習對手。為了提高課堂的效率，做好培優(yōu)補差工作，不讓一個學(xué)生掉隊。學(xué)案習題設(shè)計結(jié)合教材要有梯度、有針對性。因此，我時刻都在注意改變自己，改變自己的觀念、改變自己的態(tài)度、改變自己習慣。這為他們接受教育設(shè)置了一定的心理障礙，這種障礙如果不及時消除，學(xué)習成績就不可能見實效。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問題。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。再者，因為生活空間的局限性，學(xué)生的視野還不夠廣闊，我經(jīng)常充分收集有關(guān)適合兒童朗誦類的作品供學(xué)生進行欣賞，這樣能使學(xué)生在學(xué)的同時能夠感受另一種氛圍，并對朗誦產(chǎn)生濃厚的興趣。，有秩序，有熱情?？傊ㄟ^組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學(xué)間的友誼，科學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入剪紙的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動者。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。學(xué)生操作。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過這項活動，學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品。所以在最初的幾堂課中將專門講一 講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。不足和改進：1．每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。美術(shù)藝術(shù)、2+1項目剪紙興趣小組活動總結(jié)（2011—2012）學(xué) 寧安市海浪鎮(zhèn)中心小學(xué)這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和美術(shù)教師積極的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將本學(xué)期我校的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。3．展示優(yōu)秀學(xué)生剪紙作品，提高欣賞水平。一、活動目的：本學(xué)期開設(shè)的剪紙興趣活動小組成員不宜太多，大約25人左右，目的在于為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術(shù)活動健康開展。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法，進行自主學(xué)習與合作交流。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力?？傊?，我校努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。三、活動內(nèi)容：1．教師講解，剪紙“圖案設(shè)計”和“剪紙技法在生活中的應(yīng)用”。這項活動充滿趣味性。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作能力也比較強。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。4．每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。2．學(xué)生操作。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓(xùn)練，學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。2．每周三中午12:0012:45開始活動，小組成員必須準時進行學(xué)習。（集體或個人）四、定期舉辦手工制作比賽：舉辦作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓(xùn)練，學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。2．學(xué)生操作。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)