【正文】 日方長的歲月可就完全屬于她了?！奥兑捉z，你干什么哪？看在上帝的份兒上，開開門吧！”“去吧，我沒事。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動作。 E．小說結(jié)局出人意料，具有諷刺意味：丈夫死而復(fù)生，妻子卻因為極度高興而死亡，顯示了人生的無常和不能掌控命運的無奈。他號稱 “ 中國作家中的首富 ” ；曾經(jīng)是寧夏文聯(lián)主席，如今卻成了 “ 堡主 ” ，潛心經(jīng)營自己的 “ 另類作品 ” 。 1951年，張賢亮攜母來到北京，在 39中讀書，但卻因為出身問題肄業(yè)。勞改生活畢竟是苦難的，每天勞動 18 個小時，只有 6個小時用來睡覺吃飯，生活苦難，精神也無從找尋歸屬感。一席談話，無由地更加生出感嘆來。代表作：《靈與肉》《綠化樹》《男人的一半是女人》等，立體文學(xué)作品 —— 鎮(zhèn)北堡西部影城、老銀川一條街。 C. 張賢亮最青春有為的年齡是在勞改農(nóng)場度過的，在苦難的生活中，他反復(fù)閱讀馬克思的《資本論》 ，這使他 尋 找到 精神的歸屬感。 ②鄧崎琳在當上武鋼的“一把手”之后 ， ____，搞“一言堂”，沒人敢向他提建議。 15． 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ 3分） 其實，孔子對于讀書有自己的看法。 ” ⑥ 他一再強調(diào)，一個人重要的是要有真才實學(xué) A． ④①②⑤⑥③ B． ⑥③⑤②④① C． ④①⑥②⑤③ D． ⑥③⑤④②① 16．下面是某中學(xué)暑期到社會實踐基地進行社會綜合實踐活動的構(gòu)思框架示意圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過 75個字。 青蛙和雄雞比賽歌喉，由村民們當評委。 3.【 C】“本質(zhì)的區(qū)別”屬于主觀臆斷，原文中的信息是現(xiàn)今的霾“不同于裹挾塵土的古代的霾”，并沒提到它們有本質(zhì)的區(qū)別。應(yīng)當改任京官，因為四親在堂，希望把給父母的恩封轉(zhuǎn)給祖父母，把妻子的恩封轉(zhuǎn)給母親，于是離職，得任通直郎，成全了他的志向?；实鄹吲d地贊美他，任命他為親賢宅教授。徙官兩浙，謝絕不聽，于是寫下條疏交驛站傳奏?！睍碜嗌希瑱?quán)貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進上讒言，皇帝察辨張根的忠誠，沒有加罪于他。 9. ①頷聯(lián)中的“鴻雁”“云山”，寫送別之時感官觸到的物象，是寫景； ②“愁里聽”“客中過”，由景生情（觸景生情），抒發(fā)離愁別緒。 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12．（ 1）答 A給 2分，答 E給 3分，答 B給 1分；答 C、 D不給分。探究時，可以結(jié)合材料從人物的行動、思想、做法及目的等方面著手，根據(jù)材料對人物的交代綜合概括。 17． 參考答案： ① 干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視 ② 但人類活動（人為因素）的影響也不可小視 ③ 一旦這種修復(fù)能力被破壞 (答對 1處 1分， 2處 3分， 3處 5分 ) 六、寫作 (60分 ) 試題分析：這是一則新材料作文，材料講的是青蛙和雄雞比賽村民 判雄雞勝出的故事。正因為青蛙的不識時務(wù)，才輸了比賽，正因 為雄雞的審時度勢，終贏得聲譽?！庇谑?，一個偉大的事業(yè)誕生了。 聰明的人總是像伽俐略，像奧格威，像希拉里一樣，懂得審時度勢，懂得在適時的時候做適當?shù)氖虑椤Ｋ膬?nèi)心在掙扎：是跨出這一步實現(xiàn)夢想，還是戰(zhàn)勝私欲，把“第一”的機會讓給與珠峰最熟悉最親密的當?shù)厝?？一番斗爭，一番審時度勢之后，他認為最有資格第一個登上珠峰的當屬當?shù)厝?，于是，他微笑著從容讓出了“第一”? 也許你會說伽俐略是軟弱的，但為什 么不可以說他又是明智的？誰說有志者不可以暫時低頭，屈服？懂得審時度勢，那難以言與人知的屈辱終會化作點點雨雪消融！ 追求理想的時候，懂得審時度勢很重要。 參考例文 審時度勢很重要 青蛙，只要適時一唱，就有可能勝出；雄雞，如果非時一鳴，便有可能慘敗。 ) 15. 答案 A ： 本次暑期綜合實踐活動為期 5 天 (2 分 )，需備好行裝、日用品，了解掌握必要的自我保護方法 (2分 )。（共 4 點，每點 2分） 解析：本題考查概括內(nèi)容要點、探究思想意蘊的能力。 馬拉德先生：①小說以馬拉德先生的生死為線索，同時先生也是悲劇的制造者之一②他是男權(quán)社會的代表，用自己的意志迫使妻子屈從③通過刻畫馬拉德先生，表達了女性對自由獨立生活的渴望，批判了男權(quán)社會對女性的摧殘。 （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 8. ①下闋表現(xiàn)了詩人對釣翁簡樸而自在生活的傾慕（向往）之情。其次如田園、邸店，雖然不如賞賜宅第那么多，也希望日削月?lián)p。他又因為水災(zāi)多，乞求蠲免租賦，發(fā)放洛口米、常平青苗米，賑貸流民。希望陛下清心寡欲，來消除禍亂的源頭。年幼時入太學(xué)，剛滿二十歲，考上進士。 2021—— 216學(xué)年冀州中學(xué)高二年級第四次月考 語文試題參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1.【 D】原文的表述為“終風(fēng)且霾”，是否為今天人們所說的沙塵暴，我們尚難 以得知。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)， ③ ，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。 ① 他說： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。民主不只是制度，還是態(tài)度，不應(yīng)讓個人訴求凌駕于社會利益之上。（ 6分） （ 4）文章標題是 “ 唯物論者啟示錄 ” ，結(jié)尾又說 “ 這就是他給予我們的唯物主義啟示錄 ” ，請結(jié)合材料，談?wù)勀?對這句話的理解。 （ 1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A．歷經(jīng) 22 年的 “ 傷痕 ” 歲月，張賢亮的文學(xué)活動從以抒情為主的詩歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向以反思為主的小說創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。 文摘版》） 相關(guān)鏈接 張賢亮（ 1936— 2021），男，國家一級作家、收藏家、書法家。在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時候，張賢亮開始轉(zhuǎn)換角色，有心經(jīng)營起了文化事業(yè)。 就這樣， 22年的苦難開始上演。童年是短暫的，在張賢亮 13歲的時候，家庭已經(jīng)開始破敗。這位深深迷戀馬克思唯物理論的人物就是我們熟悉的作家張賢亮先生。 C．小說第⑤段，作 者主要運用語言描寫和動作描寫，將馬拉德夫人在丈夫死后的矛盾復(fù)雜心理刻畫得惟妙惟肖。馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。那又有什么關(guān)系！有了獨立的意志，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低語。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。 ⑤她坐在那里，頭靠著軟墊，一動也不動，嗓子眼里偶爾啜泣一兩聲。當暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時，她就獨自走向自己的房里，不要人跟著她。如果多做，則按所做的第一大題計分。（ 6分） （ 1） 《阿房宮賦》的 作者向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：“ ， 。 關(guān)城 ② 曙色催寒近，御苑 ③ 砧聲向晚多。 云水暮，歸去遠煙中。張根的上書，觸怒了權(quán)貴佞臣，他們羅織罪名，先將張根貶為監(jiān)信州酒，不久又以張根詆毀常平之法等為借口，再次將他貶為濠州團練副使。 6．下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是 ( )（ 3分） A．張根很講究孝道。轉(zhuǎn)移 。如金帛好賜之類，亦不可不節(jié)也。 徙兩浙 ,辭不行 ,乃具疏付驛遞奏。愿陛下清心省欲 ,以窒禍亂之原。少入太學(xué) ,甫冠 ,第進士。 D．在今天，人類科技水平突飛猛進，但在人工減排不暢的情況下，對付霧霾，還是基本靠“吹”，還得依靠一場大風(fēng)，“終風(fēng)且霾”。 （摘自《