小學(xué)教師申報職稱工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(存儲版)
【正文】 育?，F(xiàn)供職于南燕川學(xué)區(qū)，擔(dān)任學(xué)校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學(xué)工作。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。把對學(xué)生的教育溶入平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。三、班主任工作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。近幾年，帶領(lǐng)我校教師貫徹落實“問題引導(dǎo)教學(xué)法”方面做了大量工作，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，與教師一同備課，指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行上課，課后進(jìn)行互動研討等。教師“雙說”比賽獲團(tuán)體第五名的好成績。****年*月至****年**月，任****財務(wù)科科長，主要負(fù)責(zé)核算中心、基本建設(shè)及農(nóng)業(yè)開發(fā)等工作，完成了2009年**財務(wù)工作計劃以及農(nóng)業(yè)單位的非生產(chǎn)預(yù)算；完成了**審計中心對**基本建設(shè)審計工作；抓好核算中心對職工收入、成本的分?jǐn)?、結(jié)算工作，獲得2009“農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金管理先進(jìn)個人”及2010“項目爭取先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。四是在規(guī)范財務(wù)收支行為上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)專項資金的管理。五、嚴(yán)格工作管理，加強(qiáng)會統(tǒng)隊伍建設(shè)一是細(xì)化會統(tǒng)人員工作百分考核辦法，對會統(tǒng)計人員實行“逐級考核”，即財務(wù)科長檢查考核財務(wù)科會計工作，財務(wù)科會計考核核算中心，核算中心會計考核基層報帳員，進(jìn)一步提高了會統(tǒng)人員的工作水平和工作積極性。三是與多家金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，幫助職工落實小額貸款資金2500萬元。三是在規(guī)范預(yù)算上下功夫，進(jìn)一步健全預(yù)算管理體系。同時，積極學(xué)習(xí)會計及財務(wù)理論知識，不斷提升自身財務(wù)實踐理論。去年，我校小六獲得了語文第三，數(shù)學(xué)第五的好成績，全學(xué)科達(dá)標(biāo)，創(chuàng)歷史新高。課余時間認(rèn)真聆聽學(xué)生的心聲，與他們成為朋友。四、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。小學(xué)教師申報職稱工作總結(jié)5自晉升小學(xué)高級教師以來，我嚴(yán)格要求自己，思想上與黨中央保持一致，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，做人做事盡心盡力，時時處處發(fā)揮自己的黨員帶頭作用。作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。四、主要工作業(yè)績教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原則。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的XX年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，我多次參加培訓(xùn)、進(jìn)修。小學(xué)教師申報職稱工作總結(jié)4一、個人簡歷XX，女，xxxx年x月出生。成為一個能保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個普通一線教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探索、交流、探討。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想
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