【正文】 ，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一、我說一下班級情況和孩子們的發(fā)展情況本學(xué)期我們班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，受了批評遇到不隨意的事情，就會對老師發(fā)脾氣，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。一、互動游戲?qū)?。最好有一定的組織能力。希望家長們在家里也能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子自己的事情自己做。在幼兒園里我們老師盡量讓孩子能做到的事情自己做，例如讓他們穿、脫簡單的衣服，自己收拾物品，排隊時一個跟著一個走等等，我們通過不厭其煩的說教，讓孩子在反復(fù)練習(xí)中逐步形成習(xí)慣。八、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，在此非常感謝在座的很多家長，是你們默默地支持和配合才使得我們的班級工作順利的開展，也正是你們的支持和對我們老師的理解是我們最大的工作動力。另外有些孩子的一寸照和家長一起旅游拍的照片未帶的請盡快帶來。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時間里也需要家長們的配合與諒解。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具?，F(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。區(qū)別上下。（3）我喜歡（3周）目標(biāo)是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。歡迎家長閱讀。七、需要家長注意及配合的地方家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時帶回來，因為孩子不是有意識的。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。四、田老師發(fā)言：五、自由交流時間：請家長自由發(fā)言，有什么需要幫助的可以提出來，或者是我們那里做的不好也可以說出來，我們自由來交流。放學(xué)后不要在幼兒園里逗留，放學(xué)帶孩子在幼兒園里玩出了事情幼兒園里概不負(fù)責(zé)任。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。第五篇：小一班2014家長會發(fā)言稿小一班家長小會發(fā)言稿各位家長：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。提高幼兒的學(xué)畫興趣。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識。（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。初步發(fā)展幼兒的比較能力。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。接下來我們來談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習(xí)慣，放學(xué)的時候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習(xí)慣。：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這幾個孩子剛進(jìn)幼兒園的時候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過這一段時間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。衛(wèi)生流動紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來園時，請家長盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來吃?？赡苡行┘议L會問為什么要開設(shè)區(qū)域活動呢?那是因為每一個孩子都有不同的氣質(zhì)特點、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學(xué)活動中我們面對的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動中，才能盡最大可能滿足不同個體的需要，區(qū)域活動開展的好對孩子個性發(fā)展是很有價值的。說到習(xí)慣家長們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個人成長的道路，習(xí)慣對人極為重要，如果是好習(xí)慣，它對人是終身受益的，孩子在幼兒時期是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事。如：外出搞活動時車輛聯(lián)系、踩點、財務(wù)的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會來總體策劃和商量完成。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個要害期，我們家長要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。一個學(xué)期一次的家長會又讓我們相聚在這個教室，上一次家長會很多的家長擔(dān)憂的是自己的孩子能否適應(yīng)這個大集體，而如今我想各位更擔(dān)憂的是你的孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)怎么樣？對吧？說真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對面的交流機會也不是很多！所以每次家長會看起來是慣例或者說是我們常規(guī)性的一個工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們在和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們在教育上的點滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對你們在教育孩子上有些一絲的點醒和幫助，我們也覺得非常值得和欣慰！我也知道我們在工作中還有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達(dá)不到你們心中的“完美”程度，我們在此也深表歉意，但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對我們工作的理解和支持！所以用三個字概括了：真、誠、善，是你們用你們的真心，誠意，還有善意陪伴著我們走過第一個學(xué)期。這個學(xué)期大考時間是1月14日。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習(xí)慣很不好。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。請家長接孩子時能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。2．不讓孩子帶危險物品入園。②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。本學(xué)期開展的主題活動分為以下幾個內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手入廁等。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。了解自己長大了，是小班的小朋友了。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。④吃飯時不要讓孩子隨便離開飯桌。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把