學(xué)習(xí)張麗莉老師心得體會(存儲版)
【正文】 的座右銘。我們常說，師者父母心，在佳木斯第十九中學(xué)門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學(xué)生最無私的愛在瞬間綻放。這一瞬間英雄行為感動了所有人，也深深感動了我。實際工作中我們發(fā)現(xiàn)，被學(xué)生所接受的愛是很不容易的。2012年11月13日。因此，師愛是師德的核心和靈魂。我們要把張老師的大愛發(fā)揚光大，向張麗莉老師看齊，把自己最無私的愛奉獻(xiàn)給社會，用愛來回報愛，用道德來回報道德，用愛把我們的社會建設(shè)得更美好，讓我們的檢驗檢疫大家庭更加溫馨，讓我們的社會更加美好，讓我們的事業(yè)更加輝煌。危急的時刻，是最能辨別公私的時刻。要加強調(diào)查研究，瞄準(zhǔn)市委、市政府中心工作和人民群眾關(guān)注的重點難點問題，結(jié)合各自職能和優(yōu)勢，想大事、謀大事，既參之有道，又謀之有方，還言之及時。要真正關(guān)心群眾，把服務(wù)群眾、改善民生具體化、責(zé)任化、制度化，提高各級干部解決實際問題的能力，真正辦群眾稱心的事，辦群眾放心的事，辦群眾寬心的事，辦群眾開心的事，以良好的形象贏得群眾的信任和支持。向張麗莉老師學(xué)習(xí)，就是要做一個正直、善良、誠信的人，當(dāng)一名為民、務(wù)實、清廉的官。我們向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要在自己的工作崗位上努力工作，為建設(shè)富裕文明和諧幸福佳木斯做貢獻(xiàn)。張麗莉同志對待工作一絲不茍、潛心鉆研、不懈追求。二、大愛大美發(fā)于突然瞬間 在汽車駛來的那一瞬間，其實，她可以選擇，不動或是后退。閆泓佚的目光停留在老師被車子刮開了大口子的褲子上。通過深入學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，關(guān)注她學(xué)習(xí)工作生活中的細(xì)節(jié)，感受她作為人民教師教書育人的風(fēng)采，挖掘她最美稱號的豐富內(nèi)涵，深刻體會到她大愛情懷和大美形象一、大愛大美成于平時積淀三年前，張麗莉老師也因為保護她的學(xué)生被車撞過，不過那次是自行車。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。號召學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉；學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)她爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)她助人為樂的崇高品格。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。張麗莉同志的大愛大美情懷來自于她平時注重修養(yǎng)的點滴積累，來自于她作為一名人民教師追求完美的自我塑造，來自于她愛崗敬業(yè)精神的感情升華。三、大愛大美始于心靈深處張麗莉同志舍己救人的壯舉并非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發(fā)，是她道德修養(yǎng)長久歷練的必然結(jié)果。2012年5月22日第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉老師心得體會向最美教師學(xué)習(xí)做愛崗敬業(yè)模范——學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡心得體會（2012年5月21
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