學(xué)?！昂霌P(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 廣大運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出來(lái)的努力拼搏，勇?tīng)?zhēng)一流，向著“更快、更高、更強(qiáng)“的競(jìng)技目標(biāo)前進(jìn)的奧林匹克精神，教育學(xué)生要用辨證思維看待問(wèn)題，既要尊崇體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上成功的英雄，又要重視雖經(jīng)拼搏卻榜上無(wú)名的失敗的英雄。同時(shí)也可以建議學(xué)生看《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀作品。二、活動(dòng)主題我與祖國(guó)共成長(zhǎng)三、活動(dòng)步驟啟動(dòng)階段。征文字?jǐn)?shù)在600字左右。(56年級(jí))56年級(jí)各班在班級(jí)演講比賽的基礎(chǔ)上選送一名參加9月24日舉行的校演講比賽演講內(nèi)容：緊扣主題，(謳歌偉大祖國(guó)取得的輝煌成就，講述湖州市以及家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，歌唱共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律)貼近小學(xué)生生活，生動(dòng)感人。作品內(nèi)容比賽當(dāng)天宣布。（1）《祖國(guó)家鄉(xiāng)新變化》征文比賽（46年級(jí)）征文要求：讀書(shū)征文活動(dòng)以“祖國(guó)在我心中”為主題，以“童眼看中國(guó)”、“祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)”、“祖國(guó)我為您驕傲”、“我是祖國(guó)未來(lái)的接班人”“我把幸福告訴你”等寫(xiě)作視角，熱情抒發(fā)小學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)可愛(ài)家鄉(xiāng)（湖州）的熱愛(ài)之情，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。1”是國(guó)慶節(jié)等，各班均可進(jìn)行有機(jī)整合，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，浴火重生后的堅(jiān)強(qiáng)偉大，并明確“忘戰(zhàn)必?！焙蛷?qiáng)民富國(guó)是立國(guó)之根本的基本道理。（9月25日之前7——9年級(jí)各班上交一封慰問(wèn)信和一張愛(ài)心卡，信統(tǒng)一發(fā)送到白小學(xué)生處郵箱?；顒?dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所和設(shè)施有保障，并有一定的專門人員負(fù)責(zé)管理。以學(xué)生組織為主，體現(xiàn)學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，班主任老師進(jìn)行指導(dǎo)。中學(xué)生應(yīng)該富于創(chuàng)造，善于學(xué)習(xí)。熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。二、實(shí)施原則堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的形勢(shì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。在“文革”期間，棍子向他打來(lái)，帽子向他扣來(lái)，這位向“哥達(dá)巴赫猜想”進(jìn)軍的人，躲在一間僅十平方米的陰暗潮濕的房子里，以堅(jiān)韌不拔的毅力、不屑的奮斗，默默地夜以繼日工作著。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛(wèi)國(guó)，終因寡不敵眾而被俘。六、活動(dòng)要求各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案，結(jié)合本年級(jí)、本班的實(shí)際，制定好本年級(jí)、班的活動(dòng)方案，并開(kāi)展卓有成效的活動(dòng)。以“九并出好開(kāi)學(xué)第一期黑板報(bào)。三、活動(dòng)主題及口號(hào):“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，唱響紅色歌曲”。加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的教育，可以更好地幫助他們了解祖國(guó)的歷史和文化，了解祖國(guó)的過(guò)去和未來(lái)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的熱愛(ài)；可以更好地幫助他們自覺(jué)把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。從“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”開(kāi)始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，同時(shí)各班級(jí)要認(rèn)真組織開(kāi)展“國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽”、“兩史一情”的教育，讓愛(ài)國(guó)主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”落到實(shí)處。（三）、開(kāi)學(xué)第三周：本周內(nèi)大力開(kāi)展“回顧中國(guó)歷史，激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷”主題教育。國(guó)旗下講話：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓(xùn)“精忠報(bào)國(guó)”，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，威震敵膽，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。正如俄國(guó)偉大評(píng)論家車爾雪尼夫斯基所說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義的力量是多么偉大呀，在它的面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，就連人本身又算得了什么呢！”讓我們看看，從解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的董存瑞到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中獻(xiàn)身的英雄到新長(zhǎng)征途中的雷鋒、王杰，他們哪一個(gè)身上不閃爍著愛(ài)
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